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同学们一听,都很失望。
叶少川笑着说完,拿起课本就朝着教室外走去,刚走
教室没几步,便见张琇追了上来,问
:“叶老师,你这是准备回家吗?要不我跟你一起回去吧,我接
来也没有课了。”
“只有一节课呀?”
“那同学们还有其他的问题吗?”
叶少川甚至发现,不仅上午的那些学生都来了,还多了一些陌生面孔,不知
是不是其他专业的学生过来旁听了。
“有一节。”叶少川笑着
,在之前,柳红娟已经将他的课程表给了他,他看了一
就记住了,一个星期他有九节课。
叶少川从小就接
这些医术,看过的古医书不知
多少,像、等比较重要的医典,他几乎都能背
来,其中的
容也全都明白,给这些学生
解答完全没有问题。
他好选择从什么地方开始。
直到
课了,学生们还都不愿走,一个个意犹未尽的看着叶少川,问
:“叶老师,明天有你的课吗?”
对此他自然不介意,愿意学的人多,中医未来的希望就更大,他教起来自然也有更有劲,
浅
,将枯燥的课程说的极有节奏
。
“你们看不懂很正常,这个也没什么问题,回
你们将看不懂的
容都记
来,上课的时候可以问我,我再给你们解释。”
“呵呵,三本书分别书、、。这三本医术基本上
括了所有中医的
髓,至于其他的医术,你们也可以看看,但不用太过费心去记。”叶少川笑着说
。
“对了,叶老师,我对中医
兴趣的,想在课外时间读
书,您有什么好书推荐给我们吗?”这时候,南博云站起来问
。
叶少川沉
了一
,
:“我以往看的医术不少,但说实在话,有些医术没必要看,但有三本医术我推荐给你们,你们可以认真看看。”
到了
午三
多,叶少川去上了一堂的课程,由于上午引发了学生们兴趣,
午的课堂上一个个学生都很活跃。
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叶少川继续问
。
“什么书呀?”
“没有了。”
“老师,这三本书我也听说过,其中的我也看过一段时间,发现里面很多
容不明白,有
看不懂。”南博云
。
“好的,那我们回去先看着,不懂得回
就问老师,谢谢老师。”南博云
,坐了
去。
“推荐书呀……”
像
那
的,没有过行医经验,上课完全是照本宣科,不止学生不懂,就连她自己都不明白书上的
容。
“那行吧,我就不打扰你备课了。”
同学们都摇
。
柳红娟说了一句就走了。
“既然没有问题了,那我们就
课吧!”
但叶少川不同,他的经验太丰富了,脑
里的知识量也特别大,再加上从小接
,讲起课来不仅通俗易懂,甚至还夹杂着个人的见解,尤其是他以往看经历过得那些病例,更是让学生们听的听的格外认真。
学生们都异
同声问
。
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