。”杨景行边弹边说就得大声：“还可以更轻缓些，月光更朦胧了……是不是？”

罗殷恩看看键盘看看制作人，隐约。

杨景行也懒得叫歌手坐了：“再来对比一二小节和九十小节，旋律看起来一样但是老师会告诉我们不能拉成一样，一般的说法是月光更清晰一些，你刚刚也有意识得不错。我们也可以换个角度，该怎么样用什么逻辑去决定取舍这变化，这就要联系前后文，我们再看十一到十四小节……”

这大三角琴的音量很可观的，但罗殷恩还是侧耳倾听。不过庞惜多半是要后悔坐来听这些故作了，黄倩池也未必有多兴趣只是不能表现来。

杨景行照本宣科般像是急着完成任务：“所以这变化更多是由审逻辑决定，音乐线条才是真实，不要老想着音乐为服务，我们再看回前一句……”

罗殷恩急打断：“我能先试一遍吗？”

等会还有饭局呢，杨景行摇：“不用。想一想，从这两个乐句能联想到自己哪首歌，就那二十首之中。”制作人的意思本来是选十首，但是歌手从自己发行的六十多首歌曲中挑来挑去也还剩二十首再给制作人定夺，音乐人对自己的作品都有厚难以取舍。

罗殷恩眨着睛视线上翻。

杨景行只给五秒钟时间，多说无益直接动手弹歌曲旋律。

罗殷恩一听就明白了，气得直拍自己的脑门一气。

杨景行还给机会的：“对比来看，有没有新的想法？”

罗殷恩再度思考。

这次好像还没有五秒钟，杨景行就又动手了：“……你唱的时候受编曲和歌词影响太大，歌曲是整，但是构成整的方式不是全靠直觉或者说是只能以最简单的形式，再想一。”

罗殷恩的表很迫，先受一直觉吧：“让伤筛选记忆的碎片，他会拼接幸福的画面……”

杨景行直接敲键盘，歌手连忙闭嘴……

也是罗殷恩倒霉，拉什么不好拉一首月光，不弹不弹哪个钢琴家能不仔细研究这首曲。这么难得的机会让杨主任抓住了他能放过，就在宏星的大棚里就以给歌手上起乐课的形式来讲解行音乐了。

听四零二那么一扯，严肃音乐和行音乐之间好像真的没那么的沟，就一首的剖析理，再稍微借鉴一组曲里的另外几首作品，杨景行似乎能梳理无数个行歌曲知识来，还能在歌手的作品中找到对应。

前面个把小时罗殷恩本没机会发表看法，也没能唱几句完整的，估计更没时间思考受，因为制作人的教学节奏实在成问题。

罗殷恩终于站不住了，缓缓蹲坐在了椅上。

杨景行发现了：“休息一。”

罗殷恩又想站：“我没问题……”

完全是坐了这么久的庞惜可不想错过机会：“喝茶吧。”

一棚，四零二多谦虚的人呀，说明自己只是抛砖引玉，歌手自己肯定更熟悉自己的作品会有更多会和发现，关键是要迈这一步。