章开始了，算是开门见山了，以首席琵琶和首席小提的炫技式对飙开篇，分开听应该都是准独奏曲的觉，所以两位资演奏家似乎也卯足了劲，都不用看指挥的。

跟打群架一般，两位大哥已经真刀真枪了，小弟们当然跟上，于是很快变成四把二胡对阵四把小提琴，加上两个声的旋律都不算温柔，第三乐章的开篇还有那么慷慨激昂。

十多个小节后，琵琶和小提琴似乎没分来或者是都没认输，其他看闹的声手了，先是大提琴来喊人看闹，然后是木似乎给小提琴加油，三弦上义气叫琵琶使劲，铜仗着嗓门大装作要说句公话，二胡立刻旁敲侧击起来……

事态发展得很快，第三乐章才行到五十多个小节，的第一次全奏终于现了，一提二提，中提琴大提琴低音提琴，木铜定音鼓，四件民乐，没有一个声闲着，连三角铁选手也准备好了大。

虽然全奏了，可是乍听起来简直一片混，承受力差的听众估计僵持不了多大会就得退场，亏得指挥还那么艺术模样。所以说有些艺术家就是远离了群众，其实曲这里从谱面上分析并不的，整结构上的设计，声之间的对位关系，素材之间的在联系，都比第一第二乐章的技术量得多，都经得起先锋学术探讨研究，但是听起来就是混。

最先受不了的是大，在混的三个特殊节个用三不同的方式响亮地表达了不满，果然很有威慑力，其他声包括指挥似乎立刻怕了，随着指挥一个撅往前拱上并抬举双手的难看姿势，乐曲似乎隐约暂停了一，接个各声就开始有序地退这场混，以一近似倒带的方式。

如果依然能得到乐评人的关注，那么那些喜显得自己懂技术的乐评人在听第一第二乐章是估计会窃喜，似乎比还简单嘛，可是当他们听到第三第四乐章，多半就抓瞎了。这也是为什么贺宏垂现在开始反对在浦音作曲系学习杨主任的作品，用他的话说是研究生没毕业有什么好学的，看得懂理得清吗？但是龚晓玲觉得还是要学的，就跟看名著一样，不同的年龄不同的见识都可以看，都能有不同的收获嘛。

第三乐章从一开始还*听的争锋相对的独奏经过一分多钟就莫名其妙变成一锅粥的混后，只让听众在混里煎熬了半分钟不到，可能同行或者资乐迷已经也能在混中找绪了，乐曲开始倒带一般演奏，不过也不是反着读乐谱的倒带，可以称之为技术倒带。

就是引起造成混的那些素材，随着倒带而稍作修改调整或者就原封不动，奇妙的事发生了，乐曲开始慢慢变得有层次有主次了，甚至开始有了好听的觉。

三分多钟，乐曲又回到了四把琵琶和四把小提琴对飙的景，然后在两个声技术行的过程中，作曲家让两边的音乐素材巧妙地重叠了两个小节，就像两条直线越来越近终于在一个会和了，可是接来两个声并没有继续沿着自己的素材方向前，而是在叉换了路，走到了对方的路上。