传的事。

觉付飞蓉也算正式了，不过峨洋和宏星的理念有不一样，如果宏星在音乐和包装上的比例是五比五，峨洋则是九比一。而且峨洋对付飞蓉的包装上侧重也不一样，照片就看得来，虽然也要后期理，但本质上是生活化的。

三十号早上，杨景行还是到学校听齐清诺的课。因为今天要几节课的总结并且给低年级布置相关作业，贺副校个龚晓玲教授也百忙之中空了来了，还把杨景行和齐清诺召集在一起，关心了三零六新作品的事。

齐清诺已经看过杨景行的三首曲，对两位教授称赞是名师徒，但是自己作业恐怕还要等明天后天才能。

龚晓玲等不及，要课之后就看杨景行的作品，并且觉得三零六真的应该唱片了，已经有这么多的储备了。

贺宏垂的意思也是，不光齐清诺，翩翩和郭菱也上毕业，三零六以后就和浦音没啥关系了，是不是该给学校留纪念呢。

如果三零六现在真的唱片，再怎么送怎么卖，销量恐怕也很难过万，虽然这对大分有编制的人而言并不是个丢人的数据，但是齐清诺肯定怕被辉煌的百万销量老板嘲笑，所以她本不急录音的，说什么三零六始终是浦音的三零六，而且还收编了杨景行呢……

龚晓玲也好舍不得三零六的。

齐清诺的论文是，而课的立意是想尝试一，看看能不能用这本书中所包的技术理论去创作一首并不会显得过时和老的大型作品。

开始之前，齐清诺还调一：“这么多编委在，请抬贵手。”

不过齐清诺显然是读了的，在属于她的两个小时是侃侃而谈引经据典，行云一气呵成地勾画了一首民乐响曲的大致构图，虽然她自己目前为止也还没写过这样的作品，但是如果照表述来的思路去加工完善，应该会是一首很优秀的作品。

之前开讲的彭一伟三人是完全被齐清诺比去了，但是他们显然并不介意，还为齐清诺得意骄傲得不行。

龚晓玲临时总结一齐清诺的成功之，最值得肯定的就是对书本中所述知识的灵活掌握，学以致用会贯通。

也算编委之一，龚晓玲再次建议同学们好好研读，这本书绝对不过时，这么多编委，都是非常资专业的人，投了很大的很多的时间和力去，是真正的结晶，如果可能，龚晓玲甚至希望这本书成为研究生的必修课程。

龚晓玲还要告诉同学们：“……我知杨景行比其他编委投得更多，但是他这件事绝对不是为了讨好谁，我了解他，他也不需要讨好任何人。”

杨景行站起来就开始，竭尽所能讨好书的编委，讨好老师讨好学校：“……尤其是龚教授，如果说我对贺主任是敬重，对龚教授就是敬，同学们公认的好教授，好老师，好朋友，不光传授我们知识，更给我神上的鼓励，我想说，谢谢您。”

龚晓玲有不好意思呢，齐清诺却提醒了：“龚教授，讨好人他是浦音第一。”

几乎哄堂大笑，龚晓玲也哈哈很是责怪杨景行，还好贺宏垂能冷着脸来维持秩序。

总结和作业布置安排在午，天气很不错，借着厚的学术气氛，五年级的和大家相约是不是吃完饭之后去琴房或者北楼娱乐娱乐，以后这样的机会恐怕就不多了。可惜四零二被搬空了，不然大家来个即兴创作合奏肯定很有意思。

杨景行不和五年级的玩，午的容也不参加了，走之前问齐清诺：“事计划得怎么样了？”

齐清诺说：“等那边消息，明天，最迟后天。”