名叫此生不換！

葉佩琪一個人自言自語說：為什麼這麼悲傷的曲？用這樣的名？

紀伊倩則對著葉佩琪說：覺老公是個有故事的人！

林盛調整完混因節拍後，又開始奏了起來。

隨著曲想起，帶著微微的壓抑，又有著空谷幽冥的了旋律在眾人耳中響起。

全班不再再有悲傷的緒，有的只剩對好事的嘆息，錯過了就只能錯過了。

林盛奏完竹笛後搖了搖頭，將竹笛與混音節拍都放回原位，繼續挑選樂。

林盛繼續尋找著想要的樂，看到二胡又不自覺從櫃裡拿來，連同旁邊旁邊的混因節拍，一陣作後林盛又開始彈奏了起來。

那壓抑的覺合著，二胡的發的音樂聲，沒有絲毫違和。聞者傷心,聽者淚。

眾人聽到那熟悉的旋律，以及悲傷的旋律，腦海中那些令人痛心的畫面，又開始浮現。

陳鈺捷說：我記得這首！好像叫此生不換！

葉佩琪哭著說：這首歌太難受了！

賴雨欣臉上的淚，也像潰堤一樣，跟鄧皓栩一起趴在桌上。音樂樓的對面，藝術樓中正再拿筆作畫的同學，也受到了影響。對著王心佑說：老師！音樂樓那邊的音樂，影響到我們作畫。這音樂透著悲傷與壓抑，本畫不去。

王心佑若有所思的點點頭說：老師把窗戶全關起來，應該就不會聽到這聲音了。怕熱的同學要忍耐一！冷氣剛開需要一點時間冷房！

林盛彈奏完一分的曲後，又將二胡與混因節拍放回原位，拿起放在獨立架上的古箏。

將古箏擺放到定位後。林盛很仔細的關看著古箏，內心好奇的想著：這把古箏用的材料不簡單，應該能彈好的曲。

站在講台上的黃淑麗老師，也從悲傷緒中清醒過來。看到林盛拿起那把古箏，於是對著林盛說：那把琴你沒有辦法彈奏的！放回去吧！

林盛將混音節拍的節奏調整好後，又加需要的混音音效。再一點細微的調整後，開始彈奏了起來。

林盛用飛快的手速撥著琴玄，合著混音節拍那強烈的節奏，原本還哭得唏哩嘩啦的女生們，每個都熱血沸騰了起來。

林盛一邊彈奏，一邊點著手中的錶，一曲結束。節拍的節奏改變，林盛又開始彈奏起來。

一樣的旋律不同的曲風現，鄧皓栩張著大嘴說：這是剛剛那首生生世世愛？

紀伊倩看著賴雨欣說：這真的是剛剛哪首歌？生生世世愛？

賴雨欣搖了搖頭說：我不知！雖然旋律聽起來很像，但是節奏不太對。

葉佩琪說：你們想這麼多甚麼？直接問老公就知了！

於是葉佩琪站起喊：老公！這首歌是生生世世愛嗎？

林盛抬頭看了葉佩琪一，用行動證明是同一首歌。只見林盛一邊用右手，修改著混音節拍，一邊用左彈奏著。隨著曲風變換一種極度悲傷的覺又現。

藝術樓的學生徹底怒了，甚麼況同一首曲，一特別亢奮一極度悲傷，到底能不能讓人好好的畫。

林盛將節拍調整完畢後，曲風與節奏有著很大的變化。變成有一段節奏強烈像是舞曲一樣，而有一段卻是緩慢悲傷。