狗哥看他这样，忍不住好笑，“来，说说吧！让哥为你排忧解难！”

简直就像在母胎时，就加载好“十二年教育数据包”，等生之后再实践运用一样。

“哼，”唐纳憋闷，“我看，不是他得罪我，是我得罪他了。”

“我俩默契着呢！那不叫‘不说话’，那叫‘不用说话’！”唐纳笃定。

这也是他人缘格外好的原因之一。

“呀！我证明给你看！”

老师在讲台上煞费苦心把知识烂了掰碎了讲解给学生时……

唐纳把自己的笔袋抓来，把笔全掏来往狗哥怀里一，然后就起往后排方向走去。

“……”狗哥转回去继续写作业，“哦，知了。”

这学神也不是会了。

别人还在消化新知识的时候，他已经把作业完了。

被缠得没法写字，狗哥这才转回来，“可是你俩平时几乎不说话啊？”

结果唐纳不仅能把这一节课的知识讲明白，甚至还能把后面还没上的、甚至更年级的知识搬来运用！

“……”狗哥表悻悻，咂咂嘴，低写作业，“哦，知了。”

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一开始老师们都不相信有这样的神童，上课时还会偶尔查他讲知识。

不过，这一世的清闲，是用重生前的刻苦努力、以至于一朝毙命的代价换来的。

唐纳已经默默打开该节课的练习册，把作业完成了。

“话说回来，你们俩不是关系不好嘛？你愁他什么？”

“呀！你这表分明是不信！”唐纳去捞同桌胳膊，阻止人写作业。

毕竟要因材施教嘛！

想到这，唐纳气鼓鼓地，脸颊都被气撑满，像一只河豚。

所以，别人学习的时候，他复习。

因此，唐纳没有骗人，开学时他自诩“很闲”，是因为他真的很闲。

因为这特殊的优势，唐纳不必与别人一样“卷生卷死”，有更多的时间来帮助别人、来验生活。

后来，老师们也就默许了他这独特的作风，允许他在上课时写作业。

“后排？”狗哥往后转瞥了一圈，目光所及之都没有和唐纳结过仇的，唯独剩一个怀疑对象，这才转回来小声问，“是莫总吗？他又怎么得罪你了？”

只可惜，人缘这么好的他，偏偏就跟自己的竹，又开始有了渐行渐远的征兆！

那些知识是他曾呕心沥血记来的，以至于重生后的他依旧记忆刻，不需要重新学习就能轻易唤醒记忆。

唐纳半吐半，“都怪后排的某人。”

“我也想知我怎么得罪他了！”

毕竟作业都完了。

“你怎么得罪他了？”

唐纳终于坐了起来，认真：“我再重复第N遍，我和他没有关系不好！我和他天第一好！”

如果有谁为了这样“装”，能在家独自把所有知识都预习成这程度，那也是奇人一个了。

。会了。”

然而，只有唐纳知，他确实是“提前”加载好了数据包。

更何况唐纳据说从小学、初中起，就一直是这样的！