唐纳看向电视屏幕主题曲的动画画面，又有些为难，“但是，它没有显示舞蹈要怎么啊！”

“我们可以自己编吗？”可可睛亮亮的。

“自己编的舞蹈吗！”瘦猴神振奋。

“属于我们的舞蹈吗！”球球劲卯足。

唐纳一听：这确实是个很好的。

这个小团因为共同经历过心回忆，已经有了很稳固的关系；如果再有一个凝聚大家共同创作的作品，就更是锦上添了！

“可以！”唐纳当即赞同。

“好耶——”孩们活蹦。

说就，莫黎为大家翻了纸笔。

由“虽然会歪歪扭扭但对比起来依旧是孩们当中最擅写字的”唐纳，在纸上记录歌词的重，以及孩们构想的舞蹈动作的记忆。

创作过程中，孩们兴致涨，不断有异想天开的灵涌，也在中碰撞更多的火。

因为可可才是大家编舞的中心，所以许多动作，男孩们设计好之后，还会额外问可可的意见。

可可也知男孩们能想这些动作，就一定是因为喜，也会很努力尝试到，尽量避免更改。

于是，在这个闹的午，孩们在实践中生动地学到了一课：

学到了合作，也学到了设地与贴。

本来莫黎的卧室时，窗外的天还明朗。

等笔记了厚厚一沓，小队成员们把整首歌翻来覆去听好几遍、抠字扣动作，全创作完毕时，窗外的光已经染上橙黄之意。

很快就要到约定让爸爸妈妈来接的时间。孩们虽然忙了一午，却因为兴奋，丝毫不觉得疲惫。

甚至大家还提议要抓最后一时间，正式顺一遍舞蹈。

唐纳不像这群小孩，他质本就不好，这一天又惊魂又动脑的，力消耗已经很大了。

没法加孩们一起顺舞蹈，他只能拿着图纸看，指挥大家动作。

就在这时，莫黎的房门被敲响。

众小孩一惊，停住了动作。

“是boss听到了我们的声音吗？”可可担忧地问。

莫黎摇，“我这间屋有隔音，只有隔的大叔房间能听到动静。”

“那是大叔来找我们了吗？”可可又问。

唐纳安抚她，“不用怕！大叔人很好的！”

莫黎去开了门，门外的果然是家大叔。

虽看起来人大，但大叔其实是个善良细心的人。

知孩们累了一午，他特地冲泡了，亲手端屋来。

“哇！”

“谢谢叔叔！”

能迅速拉近孩们与陌生人的关系的，除了信任之人的引荐，还有满足腹之！

唐纳和莫黎作为这个“信任之人”，早就铺垫好了大叔与孩们接的基础。

再加上这雪中送炭的解渴，孩们像脱的小麻雀，径直朝大叔飞过去，再无敌意。

莫黎淡定地取完两杯，将其中一杯顺手给了坐在地上的唐纳。

唐纳接过了谢，看着簇拥在大叔边的三个小孩，突然抿嘴笑了笑。

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