这一现象，如今已经撬动了，整个教师团队的教学理念。在会上总唱反调、拍桌的他，正用旺盛的实力，成为年轻教师的偶像。

老校望着前的学生，心里已然盘大棋，他要不停地创造机会，把江斌往前推。

他老了，但他手中的权力还在；他的思维固化了，但他的学生怀大志。江斌，奋力向前冲吧，改革路上遇到的所有困难和阻碍，我会用这把老骨，替你扛着！

拼一把，你也许会失败；但你还有学生，你的学生还会有学生……

终有一天，我们也许能够探索一条，适合咱们偏远农村的教学模式，让大多数人成材，让他们穿着知识的铠甲走去，让他们成为对国家发展有用的人才。

“老，你确定把这个机会给我？你就不怕我培训归来，假传圣旨？”江斌似笑非笑地试探。

老校狡黠一笑：“你还不赶给我？！”

那天，对于班主任江斌来说，也是极为重要的一天！

他最中意的学生，在运动会上给自己争了光；自己的老师，给他创造了难得的机会。

等培训归来，他定要借助培训的势，宣讲自己对于教育的理解，对于教学方法的改革。他要挑战那一“尖生”培养模式，他要让大多数学生，都有改变和提升的机会。

那天，仿佛好多人的命运，都迎来了转折，可原的转折，又在哪里呢？

他的母亲腰断了，家里唯一的梁倒了，未来的命运，他不敢想。这次他明明不愿辍学，可残酷的现实，似乎已经容不得他选择了。

这一次放学路上的奔跑，竟凭空多了一个影，那就是王大江。他在前面骑车晃晃悠悠，并时不时地回，朝原这边看。

原握双拳，咬牙泪，心里不禁愤恨：“这混又在憋什么坏？！”

虽然他那么痛苦，却又不得不集中力，防着王大江；因为他太坏，骨里的坏！

王大江也很纠结，原跑了那么的拉松，家里又了那事，肯定心俱疲。此刻，他却依然要用双脚，奔跑着回家，他看上去真的好可怜，让人心疼的可怜！

大江好几次都想住刹车，让原上来，他带着原回家。可话到嘴边，他说不来，也许那年，在他拒绝原上车的那一刻，就已经失去了这个朋友，这个令他肃然起敬的人。

于是他们俩人，就这么一前一后，彼此间备受折磨地回了村，又各自回了家中。

母亲确实不在家，之前堆的粮也不见了，只有父亲蹲在门旁，啃着的馒。

原把父亲手里的馒夺说：“爸，咱不吃这个，我这就去饭。”

可当父亲仰起时，里却满是哀伤：“兰…兰走了。”

原蹲来，拍着父亲的胳膊说：“妈没走，生病去医院了，过几天就回来。”

听到这个消息，父亲又笑了，像个孩，那呆呆的神背后，似乎蕴藏着某，像一个正常人该有的。

原卸书包，起袖就开始打、洗菜、烧锅、饭。对比于曾经，母亲抛弃他时的手忙脚，如今的原，已经能十分娴熟地料理家务了。

他添上火，炖上白菜，并拿屉蒸上馒。腾手以后，他又将父亲的外脱来，坐在井边洗衣服。

一边忙，他还要思考着，自己会哪些农活。小麦怎么除草，玉米何时掰，家里的菜园，什么时候打药，什么时候浇。

也许，这次市联赛过后，他就要辍学了。因此好多的事，他必须得提前考虑，提前

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