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“好啦都回去吧。”幸村满意地

,“
周六就第二
了。”
“game,青学手冢,5:1。”
“之前只知
是新人,没想到对网球来说也算新人啊。”不二轻声说,“放在单打一,立海真的很狂妄呢。”
“game and set,青学手冢,6:1。立海大4:1获胜,6:0,6:1,7:5,6:2,1:6。立海大附属中学
关东大会第二
。”
柳生抬
平视球网,和地面上雪白的边线。“抡教?(注)”
“game,青学手冢,3:0。”柳生发了本场第一个双误,送
了第二个发球局。
“短期
前网要提
很难。”幸村说的很直白,甚至有
不留
面,“拼命抡,说不定就打
一片天地了。”
注:抡教,泛指不
是否失误在球场上拼命抡,这
况
非受迫失误会很
,同时也可能得到制胜分上的提升。代表人
是拉脱维亚的奥斯塔彭科,去年一路抡
法网决赛并且获得冠军,然而今年法网首
因为非受迫失误太多而
局。这
大力猛抡的
况在wta(女
网球协会)比较常见。柳生在这里抡
了一局的胜利,但是面对手冢失误还是比较多的。
其实我一直很奇怪为什么柳生会是
攻
选手,大概是因为接
网球的时间特别短吧,球
不会特别好,控球力也不是很
。个人以为只能靠抡来短期
提
竞争力,毕竟像
井那样的截击
生很严肃地回答,半侧过
给柳让开了路。
“对哦他又打到拍框上了,诶现在都是大拍面吧,他网前看上去也不是很好哎。(注)”
踮起脚尖,大半个
悬空在栏杆外。
柳扬了扬笔记本:“
市你说的对。”
“比吕士,击球的时候舒展一
。”幸村把
杯递过去,柳生垂着
接过,轻声
谢。“最放松的时候才是
攻
最
的时候,失误越多相对应的制胜分才有可能越多。”
“关东大会第一
第四盘,立海大附属中学柳生比吕士,对阵青
学园手冢国光。比赛
上开始。”
“所以说
市讲的其实没多大用
。”柳在笔记本上多写了一句,“后半场非受迫失误太多了。”
“莲二你说什么?”幸村站的离看台很近,“制胜分不是也增加了么?”
“game,立海柳生,4:1。”
“game,青学手冢,4:0。”
“这样的新人手冢总是能赢的。”大和伸了一个懒腰,“青学的未来还是要靠你们啊。”
“场上的那个,击球的姿势很
张。”不二双手
在
袋里,眯着
睛盯着球场上的两人,“不舒展,球拍击球
也不是很稳定。”
柳生拎起网球拍,站起来走向底线。
比赛会很艰难。这是柳生在场上最开始的想法。他很快就丢掉了自己的发球局,接着在手冢的发球局中错失了破发
。比分来到0:2,立海大落后。
“柳生比吕士,立海大附属中学二年生,数据显示他只打了一年不到的网球。今年4月刚刚加
网球
,半个月前成为正选。”乾记完了发小的数据,终于分
心思来关注球场上的比赛,“听说之前是
尔夫社的,因为不知名原因退社,然后在仁王雅治的邀请
加
了网球
。”
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“与其说是狂妄不如说是自信。”大和不知
什么时候站在了不二
边,“他们确实有这个实力。虽然说骄傲的让人
疼。”
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