童的评价还是"土"！

"嗯。"

"你看！若利不就觉得好！"

排球众人只得尬笑：你问若利，他当然觉得好啊。他本不在乎别人穿什么

而且看人家岛，穿着有质的基础款，光靠大健壮的就足够显得神且帅气，鹤原也是，就T恤仔，腰是腰是，濑见什么时候才能明白simple is the best。

最后还是鹤原停止了这一场闻者伤心见者落泪的"濑见衣着品鉴会"，开始今天的补习。辅导期间她还奇怪排球的座位排布，三年级坐左边，二年级坐右边，唯独岛坐在中间，而且还坐得特别靠前，众星拱月似的不过认真想想也能理解，岛不需要她帮忙补课(年纪排名着呢)，他在整理待会要给她的国文补习资料；二三年级的补习容不同，基本鹤原采取的是一个年级题一个年级讲课的方式，虽然对题的人来说有吵，但只有一个教室也没别的办法。直到她作为被补习的人坐在岛隔，她才明白这个座位分布多么"用心险恶"坐后面的一抬就能看到他们补课的一举一动。

不知怎么的心有复杂。

"这是我平时整理的关于阅读的笔记，你先看一看，再题目。"岛把笔记给鹤原，鹤原翻开一看简直惊为天人！

阅读补习其实是有一定难度的，因为这个分和其他类目不同，和个人的文化修养、艺术鉴赏、语言组织、三观见解等都有关联，很多人阅读写对了写错了都不明白其中缘由，甚至看过标准答案后还能有不同解释，这也是鹤原虽然说同意补习但是不太抱希望的原因，毕竟文化差异摆在那儿呢。

岛的笔记却完解决了这个问题他的笔记仅为考试而生。翻开就能看到诸如什么颜代表什么绪，什么文学作者什么风格(甚至还有标注哪篇文学作品是例外)，什么词汇大概代表说话人什么心，什么天气代表什么氛围再翻到后面还有写作的，表示喜悦能用的诗词歌赋，表示悲伤能用的氛围渲染，表示雀跃能用的比喻词句等等等等。

不说鹤原在国外生活了几年，如果能通篇啃来，鹤原就算是个纯正的外国人也能考个好成绩！

"这个"鹤原一扭，就因为面前过于靠近的岛而消了声。

岛不是故意要靠那么近的，他们两人都生的大，自然要占据更多的位置，坐在一起本来就仄。鼻尖又萦绕着那熟悉陌生的香气，让他有拘谨，可是这是岛第一次在这个视角看鹤原，他也不愿意放弃机会。

鹤原的侧脸廓分明，耳朵小巧但耳垂有，看了他的笔记好像有惊讶，形状漂亮的眉扬了起来，睫很，翘翘的，侧面看鼻嘴也很漂亮。