这一次，她的速度就要放慢很多了，慢到甚至每一步她都了讲解。

壶中日月之术同时启动，锁定了她的声音，使她讲解的话语只有符术科的学们能够听到。

江琬：“符一笔是基调，此时真气引动，灵光采撷……”

她讲解着自己对此符法的理解，一边暗暗观察众学生的反应。

初次授课，她没打算动用师者光环，而是想要先在普通环境，看一看众人的资质差别和各方面差异。

有些人又聪慧又勤奋，有些人空有天资却很难勤奋，有些人虽然笨些，但也不乏努力，有些人既不努力又很笨……

当然，由于江琬要教授的生字符实在是太神奇太难得了，这第一课开讲的时候，学生们或许天资各有不同。但要说到勤奋认真，其实都是差不多的。

没有人会不认真。

很快，第二遍生字符画完，江琬的讲解也完成了。

符光推，躺在地上的孩第二次受到郁生机的浸，忽然又大喊一声：“啊，好舒服！”

太舒服了，活泼好动的孩这一回再也无法捺，忽地将一弹，便从地上翻起。

江琬又伸了一只手过来，轻轻住他肩膀笑：“急什么，骨折哪里是那般容易痊愈的？不要动！”

说着，作势从袖袋中一探，倒探一枚用黄符绘好的生字符来。

同时，系统提示：“你成功救活重伤濒死的孩童，获得自由 1。”

第二百五十四章 人心，比更甚

江琬着符纸在手中，游目四顾，扫视众人。

众人不解其意，但被她这么看，又莫名的都有些张。

看过一圈，最后江琬的视线还是定在裴卓上，她站起来，：“裴卓，你来试一试，引发此符，给这位小郎君再一次治疗。”

言，裴卓惊喜地直了直躯，有些不确信般：“我……可以吗？”

说是这样说，他双手却立刻伸来，又微微躬，恭敬接符的姿势。

江琬笑了笑，将符纸递给他。

裴卓小心地将符纸接在手中，一边说：“谢先生赐符。”

江琬：“不必多话，牵动真气，受符纸力量。”

裴卓立刻应是，果然将符纸并在掌中，然后细细悟片刻，接着就试探着往符纸中输真气，引发符纸力量。

这个过程其实非常简单，因为符纸绘制来，本来就是要给不会画符的人用的。

连半符法都不懂的人都能用，又何况是裴卓这等本就通术法之人？

片刻后，符纸的力量被激发，裴卓真气一引，一团生机白芒就再次落在了受伤的孩上。

孩不自觉地将躯微微一，忽而舒服地声，接着又咯咯笑起来，并喊：“好啊！”

为什么？当然是因为骨骼在快速生，所以他觉到了。

这超速的生其实不仅会，一般还会到痛，痛到让人受不了。

但生字符非常神奇，它不但能快速补充人生机和元气，促使人一切微都快速生，还有一定的麻痹作用，能缓解过速生给人带来的不适。

所以孩只是咯咯笑着说，而不是痛苦喊叫。

裴卓作为引发符纸的人，对这生机的悟更为直观，他默默在一旁看着。直到孩笑声止歇，开始睁着好奇的大睛，忽闪着扫视众人。

这个时候，忽然一声，从旁边墙上响起：“哎哟我的娘诶！这是真的吗？就这样……全、全好了？”

什么？

哪里来的声音？

众人闻声一看，原来竟是这人家的隔邻居，踩着梯，扒在墙上往这边看闹呢。

挤在门的街坊们被挡住了视线，看不清孩的状况，扒在墙的这位婶却看得分明。

她一声，顿时又引发了更多的好奇声。

人们议论纷纷，要不是看到学生们都穿着统一的国监服饰，又一个个气度不凡的，他们真是恨不得立刻将围挡视线的众学生冲散，好

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