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纳维站在整个教室的最前方,席勒的左手边,等着被介绍。
席勒是他们班和隔
班的辅导老师,他不上课,但除了课程外的任何事
都由他负责。
也许是因为
兼数职,这位老师生得非常
大。棕红
的
肤,脸庞
毅,宽厚的肩膀似乎能将一切琐事扛起,双掌像是两面蒲扇——纳维第一次见到他时着实吃了一惊,然后他们握了握手。纳维不算小的手掌攥在席勒掌心,那场面仿佛一只鹰扣住了小
黄的稚爪。
“纳维。”席勒开
,他说话时声音是从
腔发
的,带着厚重的
音。显得十足低沉。
席勒言简意赅地介绍:“这是新同学的名字,接
来你们要好好相
。”
教室里一片安静,所有人都放
了自己的事,抬
看着席勒讲话。直到他说完才纷纷
应和,显然对方积威甚重。
纳维暗暗观察着,在心里
了判断。作为新生,这对他来说是个好事。老师失去威严的地方是滋生叛逆的培养皿,很容易就会发生抱团排外乃至霸凌的现象。纳维在埃
尔上学时有许许多多的朋友,有的心中并不亲近,但仍保持着表面上的友好,所以他清楚其中的弯弯绕绕。
“我会打篮球,足球也很擅
。”纳维开始介绍自己,不谦虚于自己的
。
他笑
一拍整齐的白牙:“大家可以找我一起玩。”
他的发言结束,席勒望了他一
,底
不约而同漏
笑来。
并不是友善
迎的那
笑容,但也称不上恶意,只是像听了一件超乎想象的事一般因有趣而发笑。
纳维站在原地,一时有些迷惘。这时候坐在前排的一个男生解了他的窘境,对方有着一
褐
的卷发,
着圆
镜。两只手都端正地摆在桌面上,用清楚的声音对他
:“这话你应该和隔
去说。”
教室里又发
低低的声音,这回是认可的笑声。
纳维一
雾
,隔
?席勒拍了拍手,教室里重新安静
来,介绍转学生的环节结束了,纳维只好怀着疑惑坐到了安排给他的空位上。
席勒离开了,换
来一位
挑的女英文老师。她
来之后直接便开始授课,甚至连惯常有的认识一
新人的举动都没有,纳维没有时间去和两边的人搭话,立刻投
到了
凑的学习中。
国王
中——这个名字确实散发着
的贵族气息——的学制是五年,纳维原来
中的学制也是五年,他转来就读三年级。
正常来讲,每一所
中都有自己的主攻方向。文理
中培养
级人才,语言
中培养翻译,社会科学培养教育家,政治与法培养律师……彼此不会
行混淆。
纳维原来上的是语言学校,埃
尔的生活节奏慢,学校的课程也比较松散,上起来并不吃力。
意向
中落选后,他意外来到这里。令人惊讶的是,国王学校的班级数量和它的占地面积十分相符:一个年级有16个班,班级排序为两两一组,比如1班就有与之匹
的1-1班。国王
中还有别于其他学校,直接开设了八个方向的课程,每个方向都有
的专业老师,每组班级(包括它的匹
班级,也就是每两个班)选择一个方向
行学习。
先前,纳维在陈丽和罗
的陪同
完成了报名。父母走后教导主任就在电脑上放
了班级让他选,纳维被各式各样的专业看
了
,选了自己最熟悉的语言方向,然后就被
给了席勒。
席勒负责的班级是3-3班。
英文老师终于走了,虽然说是终于,但纳维从来没
觉一节课的时间过得那么快过。对方的语速和节奏要纳维拼了命才能跟上,他
疲力尽。
反观
边的其他人,都是一副轻松的样
。纳维注意到自己左手边的同学,他桌上放着另一本教材,甚至还有余力在课上
别的事。
纳维心里升起
的佩服,同时也隐约
觉到……自己考的那份
学试卷,跟这些同学的
学测试应当不是一个等级的。
他没
太多心思在这个猜测上,纳维有个优
是从来不去死磕已经发生的事。他熟练地和前左右的同学都打了招呼——没有后,他坐在最后一排——得到回应后抛
压在心底的疑问。
“咱们班不踢球吗?
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