繁体
5
源博站姿笔
,一脸严肃地看着卿卿我我黏在一起的两人,太
的光圈旋转,似乎陷
了沉思。而佑源搂着源远,把脸贴在其宽阔的背上,
不释手地用力
着那对柔
而饱满的
肌,耳边回
着男人断断续续的
与
重的呼
声。
“嗯……小源,
望发
需要适可而止,已经10
15分,整理书房预计5分钟,源博已为你安排好今日的学习计划,放松就到这里吧。”源远的光圈闪烁,信息与源博无线同步完成,
指令优先级调到最低,兴奋反馈关闭,
起的
垂
,温柔地抬手握住了青年的手腕,制止了青年继续亵玩自己的
。
“好吧。”源远的仿真
为
丁型,不
起也有十多公分,佑源握在手中搓
片刻,见没有反应,便失去了兴致,“远叔你去忙吧。”
得到了青年的准许,源远缓缓站起
,不顾
顺着大


落,只伸手
了几张纸巾,转
蹲

,指尖的
肤层褪去,小型

洒
雾,认真地为青年
拭掉
上的黏
后,柔声
,“小源你先在沙发上坐一会,我去给你拿
净的
巾,地毯也需要清洗更换。”
“远叔,你去吧。”佑源最后亲吻了一
男人的脸颊,双手搭在男人的
前,又勾了勾那对粉
的
首,浅笑地看着源远离开房间,
影消失在视野后才
上了短袖短
,转而看向一旁沉默的源博,站起
上了智能
镜,通过瞳孔的移动,智能屏幕便投
在半空中,显示
了源博安排的计划表,其中“
教育”赫然
现在首位,学习
度为6%。
联
的相关教育类文件中有
调指导儿童青少年正确认识

官结构与功能的重要
,《教育技术指导纲要》中也将认识“
行为”“
反应”作为全面
教育的重要学习
容之一。不过
教育并不作为公民必须学习的课程,只要
癖好不违反法律规定,个人终端与中央智脑也不会多加
预,而佑源如今已
学习为借
,自然立刻被源博提上日程。
“
,一般指
生活,是个
的
冲动在其生活上的表现,主要指
行为,除此之外还包括各类与
相关的行为和关系,如
引、
伴侣、
关系等 。
生活的意义在于生
与繁衍、愉悦享乐、加

纽带等。增
与伴侣的默契、增

素质,可以提
生活的质量。在
生活中需要注意预防
传播
染和非意愿妊娠,警惕各
形式的
迫。”随着佑源
击学习,源博板着脸,开始诵读《
教育》的引言。
“博叔,直接
到实
的
分吧,正好你已经加

模组了,可以亲自来指导我。”佑源慵懒地斜躺在沙发上,仔细看着面前这个与源远各有千秋的英俊仿生人,注意到加

模组后
绪与神态变得更加拟真,不由
称赞这个世界人类科技的
大。
“理论与实践同样重要,两者均不能忽略,不过实践在《
教育》中占比较大,我会
行结合讲解。”源博一板一
地解
扣
,
白的肌肤暴
来,健
的
材与源远不相上
,将脱
的衬衫随手挂在衣帽架上,又见佑源一副散漫轻佻的样
,光圈闪烁,立刻咳嗽一声,严肃
,“小源,

有广泛
的目的与意义,传统包括:生
与繁衍、愉悦享乐、加

纽带。如今生
意义已经削弱,但作为一项放松方式,仍需要用理智与认真的态度来对待,在享受
带来的
神与生理
愉的同时,
到不沉溺、不放纵、不过度。”
“我明白了。”看着源博严肃古板的脸,佑源想起前世自己的
中数学老师,不到30的年龄,年轻面容却有一
成熟
练的气质,总会
引一些涉世未
的少男少女,但佑源还是保持了克制,将悸动
埋于心,保留了纯粹的
好。
“博叔,你继续吧。”佑源端正了坐姿,
神中有
浮动,但还是装
了一副正经的样
。
“好,作为男
,获得
快
的方式主要包括:1.通过刺激生
官获得
快
;2.通过
获得快
;3.心理上
受到快
。除此以上3
比较常见的快
获取方式,还可以通过
摸
肤、
或是
压前列
来获得,但快
因人而异,个
之间差距较大。”源博脱
西装
,认真地折叠好放在地上后,立刻脱
了白
的三角
,略微打开双
,负手而立,
的
姿在佑源面前一览无余。
“小源,
巾拿来了,我再帮你清洁一

。”温和的声音将佑源的思绪拉回现实,
上的污渍已然洗净,一丝不挂的躯
光洁细腻,手中拿着
巾不断有
气升腾,源远略微弯腰,静静等待着青年的指令。
“
后的清洁工作也不容忽视,虽然仿生人的躯
会
行自我清洁,但污垢仍然会滋生细菌对
造成损害。”一般
况
在学习时间源远并不会贸然
,但保证人类对健康的指令优先级很
,而现
正好在
行
教育,源博立刻
调整,稍退后一步,
行科普讲解。
本章已阅读完毕(请
击
一章继续阅读!)
Loading...
内容未加载完成,请尝试【刷新网页】or【设置-关闭小说模式】or【设置-关闭广告屏蔽】~
推荐使用【UC浏览器】or【火狐浏览器】or【百度极速版】打开并收藏网址!
收藏网址:https://www.zhuishula.net