杨梅坐来，把手里的书摊开。

杨树这才注意到，上除了衣服，还带了一本书。

生课本。

“小树，”杨梅一手支在额，另一只手灵活地转着笔，“这样，先给你讲最难的分，讲多少算多少。”

又说：“当然是我认为比较难的容，遗传。”

弟俩很快学习状态。

说的人思路清晰，几句就直奔主题，“面是中生的重，也是难——减数分裂和受作用。”

听的人本意不在此，听到这儿却有不自在起来。

杨梅一脸严肃，睛像是无意扫了少年的一。

“小树，前面的遗传规律没问题的话，我们就开始减数分裂。”

“好，那先给你讲一的形成过程……”

“接来是卵细胞的形成过程，这个呢和刚才的对比学习，效果会更好。”

杨梅突然停，看着弟弟，语调带着笑意：“那么，小树请你复述一遍的形成过程。”

杨树：“……”

“要及时回顾学过的知识，”杨梅手指轻书本，一字一顿：“这，就是的学习经验哦！”

这些知识对他而言，尽不算什么，可对着那张脸，他说不。

尤其自己对不怀好意，实在难以启齿。

对上的那双，杨树心里一，磕磕说完。

“还不错。”杨梅赞赏地看他一，“要记得复习，再熟练一儿。”

“那接来给你简单说一……”

此时此刻，杨树如坐针毡。

“雄生”、“有生”、“成熟”、“”、“”、“受”……

这些名词，平时他只觉得是正经知识。

可现在从嘴里听到，他满脑充斥着有废料。

他的第一个幻想对象，是他的亲生。

那专属于少年，朝气蓬的早已胀。

尤其是看着端庄的样，杨树更有一玩坏她的冲动。

这样乖巧，不知的时候，嘴里还会不会发这样一本正经的话语。

本就生得一副好嗓，不知叫起来——

“小树？”

杨树猛得反应过来，就见皱眉盯着他看，“怎么觉得你状态不好呢，是不是讲得没意思？”

杨梅合上课本，“那要不算了吧。”

“不不是的！”杨树一听急了，“你讲得很好，是我是我的问题，我

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>