事的走向，突然变得奇怪起来。

方才还在教训他混私生活的老师，竟说了类似要包养他的话。沈知一失语：他该说什么？从霁希望他说什么？

这双睛颜浅淡，传递的绪也镇定冷静，丝毫不觉自己言语中的惊世骇俗。那心理上的背德，足以比拟。

“老师……我……”沈知简直语无次，睛仓皇转，淋淋的，像要夺眶而，“你是我的老师……这怎么可以？”

“向同学卖，就是可以的，对吗？”

卖这词太重，质恶劣极端，难以耳。这是言语上的刺激，从霁在沈知说他想听的答案。

从踏办公室的那刻开始，沈知就已经没有选择的余地了。

尽是疑问句，摆有两个可行方案，他也只能回答否定，呐呐着，后背被冷汗浸：“不是……”

“我随时都可以报上去。”从霁撤开控制沈知后脑的手，甚至投降的手势，以此证明自的无害，背转而靠在椅上，动作畅，几近游刃有余地掌控局势，轻而易举玩可怜学生的心神，“我没必要为了一个学生，隐瞒这些足以影响我教学生涯的事。我瞒了这么久，可惜有的人从来都不领。”

“你的手段比不过摄像，就算找死角也没用。世上没有不透风的墙，他们怎么编排你，我都听得一清二楚。我能，别人也能，领导也能，谁都能，你以为是谁替你压去的？”

他顿了顿，说：“是我。”

“沈知。”他语气温柔到可怕，可就是这样的温柔，令人到无比胆战心惊，“我了那么多，你是不是该付给我一些报酬？”

沈知装镇定：“你想要什么？”但很快就破功了，他哀求从霁：“我真的什么都没有……我没有钱给你……”

他从到尾都空无一，哪有额外报酬，去付给老师？

“我不缺钱。”从霁言语速度不急不缓，“我想要什么，你会不明白吗？”

一双手托起他的，一路向里延伸，近乎大力地在柔的。他坐在从霁手上，僵地绷，后知后觉意识到：从霁对他有意思。

有人间的意思。从霁像他的同学们一样，盯上了他的。而正因这“意思”，才会反复无常，才会帮他隐瞒，才会在会所，以清理为理由把他指到失禁。从霁所的一切，都包着图谋不轨的祸心，趋利避害，终于在这场不会有其他目击者的补习中，将沈知逮到死角瓜分。

这时，沈知脑中却冒了个很诡异的念：

——幸好他没穿封岑买的丁字。

他表带有哭相：“我很无趣的……真的，和我真的一意思都没有，老师——！”

从霁隔着两层布料，用手指辗着。他说：

“你可以让自己变得有趣。”

随即又垂：“如果你不想光着回宿舍的话，最好先把脱了。”

除非你想带着一，去见你的小姘们。

其实沈知不必改变自己，从男人起的来看，他已足够“有趣”。他赤了，衣服一件件安放叠好，又跨回从霁上骑着，到底不好意思上手扒老师，无措地坐着。

这无疑是很漂亮的。坐在自己上，没什么份量，轻到单薄，在某些特殊的位上，却又得恰到好，甚至隐隐有的味。他们回归最初姿势，从霁却不再局限于“、碾”，而是。

两手指的玩最为烈，也最恰到好，他动作快且重，毫不留，几近没指。，红，简单了四左右，便直接从烂的中，像是验货一般，无算不上，但绝没有多少留恋。

沈知本来是没这么的，不至于被手指那么几就，但在从霁边，他就连一风草动都无比锐，

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