韩喻泽不安地站在讲台上，他一遍遍确认着系统为他植的教案剧本，如此羞耻的程度，他虽然依旧不敢相信，但在上课铃响起的那一刻，他也只能着上了。

一节自己充当教的训诫课。

学生早已经来齐了，英课堂只有极少数被选为训诫师苗的学生有资格上课，一共只有六名学生，而校霸严远嘉坐在正中间，格外扎。最后一排也坐了两个男人，系统友提示过韩老师，那个中年格衫男是负责训诫学院的校，如果这堂课不能让学生和校满意，解聘书会立发到他手里，他就再也无法保护校草，因此视为任务失败。

这真的不是增加任务难度吗……韩喻泽知再怎么抱怨也没用，只好故作镇定地站在讲台上像背台词一样开展系统设置好的教学安排。

“同学们好，我们今天开始双调教课程的学习与实践中，我是这门课程的老师韩喻泽，希望在接来的学习中，可以帮助到大家成。”

俗的开场白结束后是双理论知识，从双人生概率到社会地位，再到特殊的构造，韩喻泽几乎是个念ppt机，他没想到自己有一天居然会像个正经的生老师讲解文里设定的双知识。

但这些并没有引到讲台的学生，有的人无聊地开始左顾右盼，坐在正中间的校霸甚至开始翘起玩起手机，而最后一排校的脸也越发沉。

“各位都是向着优秀的训诫师努力的，对于双人的调教是必不可少的，由于双人的和不亚于女的材，基础调教是从责开始。”

“老师，为什么？”终于提到兴趣的话题时，其中一个学生发问。

还好韩喻泽有准备，他用ppt示了一组双只穿着三角的图片，一张比一张丰满，圆的立调动了课堂死气沉沉的气氛。

“这些都是双人的照片，双天生丰满翘，因此责打，一是厚耐打，能在不留永久损伤的同时，最大程度给予双的疼痛；二是手视觉方面，责打能为训诫师和观看者都有极好的验。”韩喻泽讲解时尽量眠自己是一个专业教师，但羞耻还是令他想上找个地钻去。

“我没验过双人的手，韩老师，能让我实践一吗？”要不是知这个学生想要的事，那双求知的睛还以为是多么上的三好生。

“这……”韩喻泽犹豫了，但照剧安排，他只好应允，“可以，你到讲台上来。”

得到应允的学生两放光，他大步星地走到韩喻泽边，但他并没有急着伸手，而是请求：“韩老师，能请您背朝同学，手撑桌吗？我认为这样能让更多同学看清。”

真是个一心为他人着想的好学生，韩喻泽心中嘲讽，但他却只能依言而行，将向讲台的同学和校领导们撅起。

此时，播放着ppt的大屏幕切换成了教室的摄像，韩喻泽被制服包裹的翘被放大后清晰地映在屏幕上。韩喻泽的脸颊迅速烧了起来，他刚低不去看屏幕上自己的，就觉到后的被一双手着。

“老师的好啊，果然双人的摸起来手好。”

韩喻泽并不因为得到夸奖而兴，他本想赶开让这位学生去结果被突然的一掌惊得“啊”了一声。

“真想让人多扇几。”得寸尺的学生又像扇耳光一样左右开弓往上落了几掌才心满意足。屏幕上隔着西服都能隐约看到被裹的波动的样。

“这位同学验完可以回到座位上了，我们继续……”

“韩老师，我也想试试！”

韩喻泽话还没说完，就被看得跃跃试的同学打断了，他本想拒绝，但刚想开，脑海里系统的警报声就响起了，他记得第一次任务失败前就收到过相同的警报。

他犹豫着了：“好的，因为我们还有后面的教学，请这位同学快一些。”

很明显第二位同学没有把韩老师的话听耳朵里，他伸手将两团抓掌心，像面团一样又又，也不忘时而拍几掌送给一直塌腰翘的韩老师。

当这位同学还想继续玩时，作为韩喻泽终极目标的校霸终于有了动静，他不耐烦地站起来：“你这样让韩老师怎么更好地为我们讲解？”他起推开了男生，后者不敢反抗，只好意犹未尽地回到座位上。

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