一看安全了，又想来夺权，想得倒是！”

在同学们还没从她的话中回神时，隋叶便转对之前一直指挥同学们的两位女老师，“程老师、老师，接来就拜托您们二位帮忙组织理师生们吧，他们不服还可以带上那位女同学帮忙，一个雷劈来，看他们服不服！”

“对了，那位同学，你叫什么名字来着？”她还不知这女孩的名字呢，小孩胆大，还是少见的雷系，也有责任心，两次战斗中组织能力也不错。

人群中，被到的女同学还没意识到那人是在叫自己，直到边的人了她才回过神，连忙回答，“我，我叫靖云。”

“靖云，行，就你了，你帮两位老师一起理这群师生。”

“哦，哦，”靖云还是有些乎乎的，意识答应。

被如此信任，直接赋理权的程老师心里有些忐忑，“隋同学，让我们俩理有不太合适吧？我只过一两个班的学生，从没过这么多人，也没什么经验，要不还是找些有经验的人来？”

老师也跟着附和，“是啊，我也是，我最多也是带带几个班而已，这人有多，怕自己不行啊。”

“多几天就有经验了嘛，没经验总比没品德好，别人我不放心，两位如果觉得能力不够，可以多找几位您觉得靠得住的人来帮忙理，”这么多老师，她就不信找不几个人品好些的。

两位商量了会儿，“好吧，那对于人选，你有什么要求？”

这个权利有大，她们一时之间不敢随意主。

隋叶想了想，“嗯，别的没什么要求，就先找女老师，但不能太媚男。”

“你这明显是别歧视，凭什么不能找男老师？”有男生不服。

有人带，其他男生纷纷附和，甚至包括许多女生。

“歧视？你们先看看周围，女生多还是男生多。”

隋叶的询问，让师生们意识观察期周围的男女比例，发现男生明显比女生多。

这，那男生更是骄傲，“男生都快是女生的两倍了，明显男生存活能力，再加上数量多，就算比例来，不更应该让男老师来理吗？”

“对啊对啊，我们尊重女生，女生也要尊重男生，照比例来不过分吧？”

“同学们可能不明白男女别比如此失衡，会带来怎样的后果，老师们应该明白她们会面临的遭遇吧？毕竟以前国家十几亿人时，男只多七八千万就发生那么多的事，更何况现在几乎2:1？

在这样的况，我敢把权力给男老师？哪怕他的品德再尚，谁能保证他们经得起诱惑？行了，别的不必多说，我这不是在和你们商量，是在告知你们，不服的自己走人。”

在场诸位成年人都是教育者，对于别失衡的问题自然心中有数，这在和平年代都是个疼的问题，更何况现在这摆明了是世。

但是，这样就让他们失去竞争的机会，只能被女人们领导，心中自然不甘心。

尤其是不在任何地方，上层领导中大多数都是男人，男人于领导地位的观念已经每个人的人心。

有个老师便要为男同胞辩护，“但是，他们都还是孩，这样的问题暂时，至少目前还不能影响他们，我觉得你过于杞人忧天了，以后时间到了总能想到办法的。”