慢慢地，轻扬找到了合适的喝咖啡的方式，一袋浅烘挂耳，三段式注，再加，得到一杯咖啡味的，好喝且咖啡因量不。

球课中了周一晚8的A班。7半，轻扬换上运动装，快步向育场馆走去。在前台借了球拍，走到4楼球馆外，两个场地亮着灯，有人在打球。在整个场馆中溜达一圈，踌躇片刻寻找组织，看到三位女生围在一起脱外，便上去询问是否来上球课。得到肯定的答案，轻扬便在一丝尴尬中和她们闲聊起来，等待活动开始。

不多时，从球场走一个男生，将她们4人带到3号球场，代稍等片刻，等待球规则和动作要领的教学。不久，另一位着蓝运动短袖短的男生手拿拍走球场，远远地肌线条特别打，结实有力而纹路分明。顺着肌一路向上，迎上一张光的、带着恣意的脸，轻扬心一惊，吓了一。这张带着笑意的、熟悉的脸，但这张脸属于另一个平行世界，不应该属于这一个现实，次元的打破让轻扬有一丝迫威胁。

男生走到前场，自信地自我介绍，是学校球学会会，叫Howie，谢大家对球兴趣，今天将介绍球的规则和基本动作，询问大家之前是否有接过球。他看到轻扬，神未有改变，开始讲解球场的界线、发球和接球规则。快讲完时，另一名女生小步跑场地，他停来询问大家是否介意再听一遍规则，如若介意则请晚到的女生听第二的讲解，得到不介意的答案后便耐心地从介绍一遍。接着他示范握拍和发球的姿势，让5名学员排队依次练习发球。排队等待时，轻扬似一名旁观者，默默地观察着，他专注地观察学员的动作，耐心地指尚有步之，面对频频现的例如力度不够、发力不对、步伐紊等问题一直鼓励和安。“真是光又耐心的人啊”，轻扬心中默想，这与往日两人相景完全不一样，但在的品质却又非常一致。如果此时有一张打分表，他的得分一定很。

在5位学员逐渐步正轨之后，他离开去别的场地转转，带着老会员打球。两个小时在发球和接球的练习游戏中过得飞快，结束时，会给新学员发纪念文件袋。轻扬和那四位女生一边聊天一边走运动场馆。刚大门，一位大朗的女生想起忘了拿纪念文件袋，轻扬这才忽然反应过来自己的手机不见了，一定是落在球场外观众席凳上了，两人便转返回寻找。

走回4楼球场，只见会在准备关灯，手里拿着文件袋和手机。把手机递给轻扬的瞬间，屏幕亮起，屏保是并排四只小橘猫，非常可。会看了她一，神笑，轻轻地，用只有轻扬能听见的声音低声说：“。”

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