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我走的时候样
肯定很
稽,想尽量别扯到
的肌
,脚后跟不着地步伐又小,像在飘。
第11章 循环Day 2(
)
我到药店买了药,涂好才去上
午的专业课。
老师拿
一段经典的现代舞片段给我们看,看完后教我们分解动作,再让我们跟着
,去
受音乐和
的律动。她年纪不大,
得像小燕
,但训起人来一
一
的。药效没那么快,我跟着老师
一两遍后实在疼得没法忍受,坐到角落让伤
休息。“昨天”老师夸我
,“今天”我就偷懒了。
我说过我上课不会跟C凑到一起,平时专心练动作,只偷一
时间去观察他。现在我时间多的是,就有
肆无忌惮地打量他。C是班里最
的,托举
得最好的。练舞的时候大家都喜
找他一起练,可他跟谁都画一条三八线,除非有练习需要,否则不会跟别人有肢
上的接
。就在刚刚,一个男同学不小心扫到他手臂,他就悄悄退开一米,保证
一次不会被碰到。
我乐了,C这么
,岂不是不用谈恋
了?还是谈恋
的时候会变一个人?想着想着思路心猿意
,视线忍不住窥探起C的
。为了练舞舒服和看清楚自己的肢
动作,很多同学都穿
的弹力衣
,男生也一样,能
舞蹈系的大多是从小就练舞的,害羞不害羞已经不在考量之
。也有个别同学会穿得比较宽松,例如C,穿着条灰
的运动
,一抬手就


,
是用
绳绑着的。
我愣了一
,因为时间循环,“昨天”那
绑过我的绳
在时间重设当
就不见了,我把它放在枕
底
,“醒来”之后我找过,枕
底
什么也没有。现在这么一看,比起鞋带更像
绳。
“这里你们需要再去
受,收不要收得太快,要优柔一
。”老师喊了我的名字,“你来
一遍。”
我回神。老师想叫我示范一
,她找了一圈看见我坐到角落,才记起我跟她提过我不舒服。没办法,她改为叫F去
示范。F走到老师
边轻飘飘地扫了我一
,他不
兴,我知
。原本他是老师最得意的学生,后来变成了我。他没跟我挑明过,我也没当一回事儿。
F
完后被老师夸了,红着脸退到一边,终于没把注意力放我
上。我跟他
得差不多,但他
条件比我好,四肢修
又有力量。
趁大家休息的时候,我上前去问老师必修课教授的住
,如果她不知
我还得问别人。中午在厕所受了重伤之后我就没去盯人了。
“他住本
宿舍。怎么了?”
“他讲的课我有不明白的地方,但我没他联系方式,想着去宿舍找他。”
“教师宿舍你们学生不能随便
去啊,怎么这么冒失!”老师掏
手机划了几
,把教授的电话给了我,我赶
记
来。
“再过一星期就要表演了,你这
没问题吧?”老师问我。
她之前想在系里找一个学生带
去表演。课堂上她
了几个人试
,没
我。F是那当中
得最好的,老师脸上的表
也很明显要选F。别人
完,我动作也记得差不多了,就举手提议老师让我也试一
。老师回去想了几天后选了我。
我说:“没事的,就今天不小心伤了一
。”
“那我明天检查你练得怎么样。”老师笑着拍了拍我肩膀。
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