苏烟中午没有回来吃，吃的是隔公社堂，只中午一餐。

苏烟有一好，完全不认生，早上来到公社学校，先是去见了校，公社有小学和初中，都是底生产队里的孩。

苏烟记得自己以前上语文课时，最喜老师讲一些作者的人生经历了，听着很有意思。

差不多了半节课的时间，然后开始让学生们分段啊分析总结这篇文章。

她也不怕，第一堂课校还找来学校几个老师来听课，大概是想看看苏烟的平。

午苏烟三节课，一堂语文，

苏烟别的没有，就是会说，也不怕底坐着的新面孔学生和老师，直接打开书开始教。

反正她上中那时候，老师们为了学生上课不睡觉，认真听课，喜听课，简直就是样百，看家本领都掏来了。

听得说话的同学不好意思的红了脸。

她说的都是初中课本上没有的容，苏烟今天要上的课是鲁迅的，这个年代信息匮乏，尤其是乡这边，能知的并不多，不像后世，不清楚的直接查手机就行了。

么，脚步一顿，补充了一句，“饭好了。”?

对鲁迅先生，苏烟从小听到大，上大学后还经常能听到老师讲一些关于他的趣事，苏烟便趁机表现一，娓娓而谈讲起来鲁迅先生的人生经历和成就，他的家人他的好友，说他创作这篇文的背景和意义……啦啦讲了一大堆。

她虽然没当过老师，但毕竟上了这么多年的学，老师怎么上课的心里门门清，她上学那会儿学校里还搞教学改革，什么课堂上要以学生为主，积极鼓励学生参与课堂，活跃气氛……

她简直太喜老师这个职业了。

公社老师的待遇一般，比不上社员们的工分，有的社员一天能挣十工分，老师每天是八工分，但对苏烟来说已经够了。

苏烟为了在领导和学生们面前展现能力，一教室就非常装的将书本往讲桌上一放，先问了几个简单的问题，比如，今天要上的课文是哪一篇？谁写的？这个作者有哪些成就？他为什么写这篇文？

果然是城里来的，界就是广。

等到打课铃，底学生还舍不得走，有的胆大，问苏烟能不能再多说说关于鲁迅先生的事。

苏烟笑眯眯看着底学生，“当然可以啦，明天上课再说。”?然后夸了一句，“这位同学不错，求知若渴的神值得表扬。”

苏烟虽然是新来的，但校很信任她，也不知蔡队还是大队说了什么，一来就让苏烟教初一，教语文和历史两门课。

校他们离开的时候，苏烟还走到教室后门那里送，去后，校在门看着苏烟笑了笑，“很好，苏知青博学多才，看的这帮学生都很喜你，上面领导没推荐错。”?本来他还担心来的老师不会上课，想着要找个老教师带一带，现在看本不需要，新来的这个女知青第一次上课就这么轻松自然，丝毫不张，简直让人前一亮。

?然后给时间让学生将这篇文看完，等解决完这些简单的问题后，苏烟就开始滔滔不绝的说了。

她自己每天挣工分，连八工分都没有，还不用田晒太的。

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苏烟第一天来学校就正式上课了，虽然老师数量少，不到十个人，但因为班级少，工作不是很累，至少比上工轻松多了。