听见你的声音

有时候真实比小说更加荒诞，因为虚构是在一定逻辑行的，而现实往往毫无逻辑可言。

贴近生活的，泡面包装里的容或许能百分百如图所示，但人的真实想法通常不像他们所表达的。

为此，言外之意一词诞生了。

【压抑50%】

那么作为一名教师，我应该怎么？加冕问大林航生，不等他回答，便对跪在地上的学生喊：起来，你现在离开办公室。

滴答

怎么？

大林航生对加冕的反应好似习以为常，他嗤笑声，没去迫不及待跑开的学生，姿态犹如街边不良那样双手兜，昂起似笑非笑地走到加冕面前。

同在面积有限的办公室，周围的其他教师熟视无睹，与刚才教室里学生麻木的反应微妙相似。

加冕老师啊

大林航生将手压上加冕的肩膀。

滴答

在这所学校，哦不，至少在这座小镇，想要待去就只有一条真理服从。不想丢掉姑妈留给你的遗产，生活被打的话，以后刚才那事就当作窜的老鼠被拖鞋教训比较好。

毕竟再过几年加冕老师也要找个男人结婚，然后辞职不是吗？打抱不平对你短暂的事业生涯只有坏。

【压抑55%】

胃里恶心的觉涌上来，加冕嘴角微微动，抖肩膀上大林航生不安分的手。

你在威胁我吧？我好像没有拒绝妥协的权利。

大林航生无可无不可地耸耸肩：答

错了。一字一句，加冕驳回的掷地有声。

哐当这时办公室的门再次被推开。

加冕老师，你来我办公室一趟。

来人是校。

目送加冕的则是大林航生得意洋洋的嘴脸。

【压抑75%】

滴答

竹校还像上次那样坐在办公桌后，不同的是他这次翻的是加冕亲属的照片。

我们这座小镇自然资源匮乏，当然也就没有独特的产和文化，去的年轻人基本都到大城市打拼再也不回来。如果没有慈善家捐助，要维系一所年年减员，残障儿童占三分之二的学校简直白日梦。

几个老师一群智力低，甚至生活不能自理随地大小便的学生，教育手段暴一也是没有办法的嘛。

滴答

将本不该现在这里的照片一一翻转展示，竹校用一副貌似承受不少辛酸苦楚的吻解释。

那么现在您怎么看待学校呢，加冕老师？竹校和蔼地问。

滴答

许久

请给我一时间考虑满意的答复。

加冕右手攥垂放在前的左手。

滴答，滴答

在校期间诡异的声音如影随形。

*

女厕。

遵守无意义的规则或遵从真实的认知，象征判断事标准的天平愈发动摇起来。

加冕松开手，她恍神时忘记控制力的支撑不小心将洗手台碎了一块。

算了，我为什么要忍耐？

滴答滴答滴答

微风徐过，窗外染黄的梧桐树树叶无声飘零。

秋天到了。

呜

加冕推开传滴声和呜咽声的隔间。

滴答滴答滴答滴答

【压抑80%】

隔间里抱膝缩在便上，怯懦惊恐地看过来的学生是她班上的胜，这个时间段她本应坐在教室里上课。

老，老师？

在发现来的是加冕而不是其他人后，哭泣的胜度张的状态可见地松弛了些。

别害怕。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>