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么办呢?”
付军知
李晓红是故意给自己
难题,想了想答
:“我从后面抱着你的
弯,给你抱起来写字行不?”
“哎呀!那不成了大人给小孩把
了么?不行……”
李晓红话音未落,付军已经一弯腰将前臂扣
她的大
弯
朝上一提,就这么将她丰腴的
躯抱在腰间移
了讲台。台
的学生哗然大叫,顿时看见了如
景。中年
女教师被少年学生抱着,她的裙
卷起提到腰间,穿着黑丝袜的修
双
弯曲着朝两侧分开,成熟
致的艳红
彻底展示在众人面前,一

的
正从
后方


其中。随着付军走动,雪白的
不住摇晃,自然地
着
的
。
在李晓红故作嗔羞的叫声中,付军得意地抬着她面向黑板,一边耸动着腰杆一边看李晓红颤抖着写
一行字……在站姿
况
,后
式比较方便!
地阯發布頁 ④∨④∨④∨.с☉Μ
等她写完,付军嘿嘿笑
:“老师,我还要补充一
。那就是如果旁边有人围观的话,

的效果更好!”
“什么?啊……你小
……”
等两人转过
来,却见付军的
果然改换门
,
了李晓红的
。这样她的鲜红
就彻底暴
来,


光闪闪,并且随着付军的
微微的开合,诱人至极。看的很多男生都再次
起,纷纷寻找周围的女同学,要求再来一次。
好在不久前男生们都
了一次,现在梅开二度就不那么猴急,带着几分学习
质,嘻嘻哈哈的模仿付军和李晓红的姿势
起来。
这时徐凯起
叫
:“李主任,我抗议……付军选的这姿势要求太
了!我们普通学生又不是举重运动员,如果全这么抬着女人
一次,非得集
胳膊脱臼不可。”
这时付军也早就把李晓红放回地上,闻言佯怒
:“你小
说的简单,那你来想一个又能写字又能
的姿势!”
“嘿嘿,我就知
你得这么说!你再把李主任抱起来,看我的……”
等付军又将李晓红抬起,徐凯大摇大摆地走上讲台往两人面前一站,搭住李晓红的双
盘在自己腰间,俩人脸对着脸,
的大

驱直
了
去,形成付军和徐凯一前一后,两

同时
李晓红的
和
。
“一个人抬不动,俩人一起抬不就轻松了嘛!来,走着……”徐凯抱住李晓红的
,朝付军一使
,两人同时一

,抬着李晓红走了一步,又同时一
腰,将两

狠狠
了回去。
两

前后翻飞,李晓红顿时不
不顾地浪叫起来:“哎呦……你们俩个小崽
想玩死我啊,噢噢……你们是轻松了……哎呦……这样让我怎么写字!”
付军和徐凯可不在乎这个,
是
着李晓红侧
在黑板上歪歪斜斜地写
了“站姿
况
,两男对一女比较省力!”的字样,这才放她双脚落地。
众人本来以为第二课就此结束,没想到李晓红、付军、徐凯三人全都意犹未尽,又开始虚拟起别的场景来。
主题既然是学校,接
来讲解的自然是坐姿
的


。三人搬了一张课桌和椅
上台,先由李晓红扮演学生,假设正在写作业时候旁边有人要
她,该如何迅速
合?可以采用那几
姿势?
然后又换付军和徐凯写作业,李晓红在不影响其学习的
况
,施展浑
解数,时而骑在两人
上、时而蹲在椅
上、时而钻
课桌
面……正坐
、倒坐
、跪坐
……拿嘴
、拿手
、拿

、拿
坐……
样百
。
兴之所至,三人也不再局限于“怎样随时随地
”,话题延伸到各
姿势
如何迅速
状态。
付军让李晓红将上半
趴在课桌上,撅起
白的
,向学生们展示
。
同时示范
:“后
式的优
,就是男人可以看着女人的

去,比较容易找准位置……但是因为角度关系,很难一杆
、一杵到底,其实大家可以用手扶着
,将它压成直角……”
说话间,大
从各个角度
的
李晓红的
里,又带着一蓬浪

,反复演示男人怎样将
用最简单快捷的方式
。
徐凯则拉了一名正在休息的女生上场,摆成和李晓红一样的姿势,朝众人笑
:“李主任被
了半天,
有些
了,而且岁数大的女人承受力
,和普通学生可不一样。大家
自己同学的时候,记得要互相
合……”
说着拿
在女生鲜
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