说起他命令人的语气，现在来想想，她似乎是唯一的受害者。因为别人不咋跟他说话。

他的日常就是类似：‘牧青青，借我橡。’‘牧青青，作业给我抄。’‘牧青青，考试卷给我。’‘牧青青，你这名字叫起来真麻烦，之后你就叫牧青得了。’

学校和牧青青父母的单位在反方向，父母为了上班不迟到，会早晨早很多把她先送到学校。魏恒不知为什么，虽然在他们班里他是绝对的差生，也对学习明显没有兴趣，来学校却很早。

第一个到班里的永远是他们俩中的一个，在住宿生还在吃早饭或者跑圈的时候，他们就已经到教室了。

到教室之后，日常他们之间的第一句，就是他的：“牧青，昨天作业借我。”

一开始，她是有抵抗的，但如果不借他，接来老师就一定会问她为什么你们组的魏恒没有作业，然后把他们俩都叫到办公室去，跟她说作业分数都是要统一登记算班级平均分的，一个人得零分你们二班的分数直接就可能排在六班还后面，这叫老师用什么脸去面对其他的班主任？怎么评特级教师？

没错，没人在意他真正的学习怎么样。当时老师们应该也知了，他不会参加中考，不会影响到他们三年教学的最终结果。只要他别不利于集荣誉的事，怎么样都好。

在大人间的荣誉和大人间的错误中，他们两个被迫地参与了去。

早晨的早自习有四十分钟，加上他们来得早，大概有六十到七十分钟，能在这时间抄完要写好五六个小时的作业，某意义上，他也厉害的。

在早自习的时间里，因为时间刚刚好，她通常会选择完一真题。她最喜的理，其次是数学和化学，然后是英语，语文，最后是育。

除了育，她对于科目的喜与否，纯粹是通过需要背的东西的多少来计算的。她对于文学作品很兴趣，记叙文也能在年纪排上前几，但极端不喜背古诗和课文。虽然她讨厌语文，语文老师却喜她，说她是能在这里面钻的人。

偶尔，也不知魏恒突然那搭错了，会问她某题怎么写。她给他讲，他也都能听懂，但估计是听懂了，一秒就忘净了，时不时他还会找她问之前问过的同一题型。

她不是班里受迎的那一类的女生，一是因为她格也不算开朗，二是因为她在育方面，几乎可以说是于和魏恒同一境地。

——

她的梦里，是他们在跑八百，她一如既往地落后了大队半圈，一般来说会落后很多的都是比较胖的女生，但她是个例外，她从小就跑不快，是每次接力都被当作惩罚加队伍中的人。

她正跑到了大概第二圈四分之一左右的位置，她的脚很重，面表估计也狰狞，她跑不快的一个原因可能是因为自肺活量非常小，每次测都是能填写的最低数值。

她看着场对面的主队，和在练习中考育其他项目的其他班级，他们闲着的人在场上到张望，在他们中映的她好丢脸，她每次都是带着这心，

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