但他终究是个适龄学童，必须要接受义务教育，在一个光明媚的午，周楷之透过窗，看见一位发白的老人走他的房间，翻开了他期待已久的课本。

老人是村里小学的校，他兼职教书，在村里已经四十余年，这次是周老爷亲自找到他，请他每天放学都来教周楷之一课程，这样周楷之就不算辍学。

在周楷之的记忆里，他的所有启蒙知识都是在老校那学来的，他学他的严谨认真，学他的宽厚仁和，学他对待自己的和煦与耐心，学他对待学生们的包容和博。

从老校那儿，他知自己只上过半天课的学校是村里唯一一所小学，共有学生48名，涵盖了一到六年级，所有学生都坐在同一间教室里，教师只有他一个。

他既当老师，又当后勤，学生写作业时他烧火饭，几个家远的孩中午就不用回家，晚上他等所有孩都安全到家后，才动去给周楷之补课。

周楷之后来才知，每次他吃得饱饱坐在书桌前，解老校留的数学题时，这位年逾六旬的老人都是饿着肚的，他总是对周家人留他吃饭的请求客气地摆手，叮嘱周楷之几句就走，没人知他是又回学校，熬夜准备明天的课去了。

在周楷之五年级快期末时，老校死了。

他倒在教室角落的煤炉旁，手里还握着一块刚烤熟的地瓜，已经人手一块烤地瓜的48名学生吓得大哭，不明白为什么老师刚说完要给自己也烤一块，接着就栽到了地上。

自此，汤坳村小学彻底停了课，后来又陆续来过几位年轻老师，都没能在这持超过两天。

但这些都是周楷之不知的，他只是听说老校调去了外省教书，接来的课程他只能自学，又一年后，他被大大夫接到了省城。

周梅之在省城闯多年，和丈夫支起了一家小店，现在生意向好，收稳定，两就商量着把弟弟接来城里看病。

城里的医疗条件让周楷之终于告别了泡着苦药的，他变得吃不了苦，并且嗜甜。他最喜吃一粉白的果糖，大夫知后每次差回来都会给他带，白桃味的果在他尖化开，他尝到的尽是动和幸福。

他顺利上了省城的中学，并凭借优异的成绩考省重中，他成为学校和老师的重培养对象，成为大大夫引以为傲的资本，他终于不再是需要特殊照顾的病人，终于可以和常人一样，享受灿烂光。

那段时光回忆起来都是带着甜味的，包括他意识到自己向不同的那个午。一切都是自然而然的，他误某网站，好奇开视频，看得神并起，关上视频他就搜索了相关信息，并了一张调查问卷，在那之后，他就有意留意自己在这方面的觉，很快他就有了结论。

他没对谁说过，也没有什么困扰，只有大曾在单独和他吃饭的时候问过他有没有喜的女孩，现在看来也很意味。

大学毕业后，周楷之决定回村支教。

大听说后带反对，拉着大夫跟她一起投反对票，周楷之少数决不服从多数，不改初心。

“大一直觉得汤坳村这个小地方迟早会把人呆傻，她当初好不容易才把从那儿挖来，现在我又要栽回去，说我这么多年书都白念了。”周楷之缓缓，“但我没想那么多。”

在外求学这么多年，他曾有过数十位老师，但对他影响最的还是老校，那白的发，镜后饱慈的睛，就像一块图腾，把教书育人四个字烙在周楷之脑海里。

他还记得在听说老校去世时，自己震撼且动的心，他甚至觉得校能倒在他奉献毕生的教室里要比倒在别幸福得多。

“在他的影响我回到了村里的小学当老师，那时候学校已经建设得好了，学制也改成了九年一贯制，但老师还是缺，没办法我就得教全科，音需要你的时候也得上，忙起来特别忙。”

周楷之眉微弯：“我回来之前只好了教小学生的准备，没想到还要教初中生，你是不知青期的孩有多难……”

说起教书，他就变得话格外多，这是戚然无法理解的乐趣，但他稍稍把教书之于周楷之代成饭之于自己

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