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分卷阅读7(1/2)

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留意到之后发现沈瑜得并不丑,肤比大多数小姑娘还白,显得睛尤其黑,只是里没什么神采,而且总哭。

都十五六岁的半大小了,动不动还来个梨带雨,以泪洗面。

被同学欺负会哭,被老师训斥为什么迟到会哭,踹一脚,哭很久的那

彼时我还浑得毫无人样,指使他帮我买东西,代写作业,对这个随意的同桌呼来喝去。

任我怎么为难,他都没跟我说过半个不字。

沈瑜的衣就那么两,翻来覆去的穿,上总是脏兮兮的,我某天不经意与他相近时发现他的衣服上也会有清香的皂角味,而他上的脏,都是被人拖在地上蹭的泥印。

是燥动的,是恣意的,因为目空一切而肆意妄为。

于年少无知,于宣绪,甚至于无聊。

好欺负的沈瑜成为了被“囚禁”在校园这座无趣笼栏里的低劣学生们重“关照”的对象,成为负面绪宣的闸

我去卫生间撒个,都能碰到将他堵在厕所里扇掌的人。

为首那人客客气气的给我递烟火,我在烟雾眯了眯,听着打人那俩兴奋的攀比谁打的掌声更响。

始终低着的沈瑜似是听到了我的声音,脸颊红满脸泪的抬看我。

人劣质,给的烟也劣质,我了两就将烟灭了。

我抬脚向外走时,一只有些颤抖的手抓住了我的袖

我不知他是鼓起多大的勇气,亦或有多无助,才会选择向我求助。

我看得中闪烁的希冀与求救,但我只是向往常逗他那般,轻佻地在他脸上了一烟。

边上的施暴者们,人暗的乐的波动,放声大笑。

沈瑜那双纯黑的睛又化成了无波的死,他松开了手,地低,像只掩耳盗铃的鸵鸟,任人宰割。

上课铃打响了半天,他才慢吞吞的现在教室门

老师询问他和什么人产生的矛盾,他如以往那般,以沉默和麻木应对外界的风草动,宛如一只死掉的闭,久而久之没人在乎是活着还是已经腐烂。

当糟糕变成常态,便不会得到应有的同

老师微微摇,允许他回到座位。

沈瑜轻声地坐,轻手轻脚的翻动课本,卑微怯懦,生怕吵醒趴在课桌上的我。

在他中我跟那些施暴者应该没区别。

本质上确实没区别。

上又得那么脏,脚印,可能还有卫生间地上的脏污。

课后,我踹了一他的凳,“再有人找你麻烦,你就说是你是我的同桌,我不让你将衣服脏,记住了?”

我倒不是因为怕他上的脏东西蹭到我上,毕竟之前也这么脏过来了,但是我一“本质没区别”的货,突然这么一手闲事,觉有些奇怪,于是又自认为合理的补充:“省得污染到我上。”

沈瑜木愣地听着,也不知是不是只听了那句“污染”,默默的将座位搬的离我远了些。

这个蠢货肯定没记住。

因为没过多久,他就裹着一来上课了。

我有生气,气他的不知反抗,气别人在我公然放话的还跟我同桌动手,于是领着我的资狗友们,找了找他麻烦人的麻烦。

被我踩在鞋底的麻烦,哆哆嗦嗦的沈瑜叫爷爷。

而一向被这群人踩在脚的沈瑜,却像是块木般,既没有有人帮他时的扬眉吐气,也没表现圣母般的同好心,如别人冷旁观被施暴的他时一样,只是事不关己的看着。

闹剧散场时,沈瑜声若蚊蝇地向我谢。

那之后他

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