在中午时，孙就要睡午觉了。

现在的学区房问题，连五六岁的小朋友也清楚了，哪个学校要更好一些，哪个学校可能没有那么好。

颐和园太过有名，喻迦在小学时便来游玩过，倪云修也是。

后来，两人上大学的时候，有一个暑假，两人又来北京玩便又过一次颐和园，所以对他们两人来说，这里面已经没有什么新奇的地方可供他们参观了。

于是没过多久，她就有些无聊了，并不认真看，而是闹来闹去。

一直关注这两个大人的况，不过这两个人话语的机锋打得太多了，她完全没搞明白，最后，她只是大约知自己也许会去上更好的一个小学。

那她婆婆就说某某幼儿园。别人就说，哦，那真不错嘛。

周日的颐和园人很不少，一行三人买了票之后就去了。

倪云修实在抱得胳膊累了，就把孙给他了，只是在此前把孙脚上的脏兮兮的鞋给脱了，以免孙把喻迦上昂贵的衣服给踢得七八糟脏兮兮。

倪云修明白了喻迦的意思，喻迦会说这话来，他倒也不觉得奇怪，喻迦就是这样一个人。

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于是孙就知了自己上的幼儿园还不错，她明年就要上小学了，家里一直也在谈论他上小学的事，悦悦家里也在谈论悦悦上小学的事。

倪云修只好把书包让喻迦背着，自己就抱着女儿，让女儿靠在自己的肩膀上睡觉。

倪云修认真地说：“孙是一个人，她生了，她是我的女儿，那么，好好养她是我的责任也是我的义务。养孩，肯定有很累的时候，有因为责任重大而觉得不堪重负的时候，但是也有开心的时候，或者即使没有开心的时候，那也是没有办法的。她生了，她在

没想过会听到这问题，倪云修疑惑地看了看喻迦，问：“怎么问起这个问题？”

倪云修有尴尬，又有羞愧，只好闭嘴了。

但此时带了一个小女孩，一切又有所不同，他们的一切基本上就围绕着小孩转了。

虽然还是一脸单纯，好像对什么事儿都还没醒事儿，但她也知有的小学好，有的小学不怎么好。

不过这时候她倒没有说话，只是她也不想看手机上的幼儿诗词了。她把手机还给了她爸爸，又抓住了她爸爸的手，握住，不知为何竟然生了一不安。

喻迦看倪云修一直抱着孙累，在中途就要求倪云修把小孩给他抱一会儿。

孙和其他小朋友不一样，她力旺盛，有的地方倪云修害怕她摔倒了要抱她，孙都不愿意，持要自己走。

婆婆带着她的时候，有时会遇到在其他幼儿园上学的小朋友，别人就会问她婆婆，你家娃娃在哪儿上幼儿园啊？

喻迦说：“养着一个孩，我觉得累的，快乐也没有多少。我看不来这是什么开心的事。”

喻迦回瞥了他一，说：“你倒是变得这么客气了，居然和我说起了谢字。”

他们请了一个讲解员，不过讲解员讲的东西只是让大人听的，或者也是要上小学年级的小朋友才听得懂，孙便听得懵懵懂懂，不时就要问她爸爸，这是什么那是什么。她爸爸为她讲了，她还是不清楚。

时候拒绝的话，喻迦又该生气了，他只好说：“那谢谢你了。”

在孙四岁多的时候，她已经知学校是有好有坏的了。

在这座城市里，小学也是有好有坏的，幼儿园的同学里面有的小朋友就要去别的地方住了，原因是要去上那个地方的好小学。

两人走到了湖中心的亭上，喻迦抱着孩坐在亭里，看着倪云修拧开矿泉喂给自己喝，他喝了，看了一自己怀里的孙，说：“修修，这样带着孙，你开心吗？”

孙趴在爸爸的肩膀上迷迷糊糊地睡着了，在睡梦里，她闻到了喻迦叔叔上才有的香味。

喻迦似乎在意投和产，商人一向如此，所以他能问倪云修养孙是否值得。但很多事，是不能用投产来衡量的。