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别人越是对他好,他就越是觉得不好受,他觉得自己很羞愧,不值得别人对他这么好。
但这
隐秘的心思只藏在他
心最
,他从未对任何人表达过。
他只是装
一副一切都好的样
。
篮球吗?他不打篮球是因为对篮球没有兴趣。
班级活动?他不参加班级活动,只是因为他有其它更重要的事
去
。
他不和同学亲密
往,不
朋友,只是因为他有其他更好的朋友,一个和他一起
大的朋友。(其实
本没有)
仅此而已。
他没有能够推心置腹的好朋友,所有的想法都只能埋在心里。
但他喜
将“我朋友”挂在嘴边,可实际上,他说的那些属于他朋友的想法,属于他朋友的事件,其实都是他自己的。
他曾经听语文老师说过一个典故,那个典故大概是一个人走在路上,突然听见旁边的屋
里传来的古琴的声音,他听见了这个古琴的曲调,竟然满脸都是泪,认为弹琴的人和他心意相通,就在路边,在他连人家的面都没有见到,话都没有说一句的时候,他便将那人单方面引为知己了。
这是课本上的一个典故,老师解释了它的来历之后,随
评价了一句,他说:
“其实这是饥不择
的一
表现,那个人就是
上
涸太久了,想要一份友
,又总是得不到,所以稍微遇上一个觉得有
可能合得来的人,就立刻对人家推心置腹,觉得人家是知己……”
老师说完之后,自己笑了笑。全班同学也跟着笑了起来。
凯洛没有笑。
他的同桌问他为什么不笑,“这
人不是很好笑吗?”
凯洛冷着脸,说他不觉得好笑。
他一时没有控制住自己的声音,也没有控制好自己的
绪。
然后班级里的笑声立刻就停了
来,有同学开始附和他,说的确不好笑。
凯洛却更难受了,他破坏了班级原本愉快的气氛,大家原本都在笑,可他却说了那样的话,让同学们都
到尴尬了。
他不应该这样
的。
他为什么就没有控制住自己,和其他同学一起笑呢?
他应该那样
的。
所以,在喜
上艾斯特尔的时候,他那么用力,那么努力的去表现自己,他就是渴望有人能够喜
他,就算只是一
喜
也很好。
艾斯特尔每一次微小的回馈,他都
到无比
兴。
而且,这是虚拟世界,他可以完全抛开面
,不用在乎其他人对他的看法。
所以,他才会把几乎所有时间都
在游戏舱里,因为艾斯特尔慢慢成了他的
寄托。
唐棣可以将“老婆”当成生活中的调剂。但凯洛不行,他也
不到。
他就是那个可笑的人,是那个饥不择
到可笑的人。
这
想法,在和艾斯特尔倾诉的时候,或多或少地也带
了一些,尽
有些事他没有主动说,但艾斯特尔总能从只言片语中得到线索。
然后将那些线索拼凑成一个切近的事实。
艾斯特尔把他的忧虑都看在
里。
他耐心的倾听着,然后把他上大学的经历和经验毫无保留地分享了
来。
艾斯特尔上大学的时候,结
了很多同学。
他是有目的的去结
人脉,他不是因为渴望友
而去结
,但他擅
这个,当他想要让一个人喜
他的时候,他多得是办法。
他挑选了一些看上去没那么功利的方法,给这些方法披上温
的外壳,然后慢慢的,一
一
地教给凯洛。
“你很讨人喜
,你什么都不用
,你只要站在那里,就有数不清的人会喜
你。”
艾斯特尔的语气很轻,但带着斩钉截铁的果断。
凯洛并不相信,但他还是满怀希望地看向了艾斯特尔:“真的吗?”
艾斯特
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