“没有思路。”那倒霉孩咳几声，挠挠：“老师，我就坐了，不浪费大家时间了。”

老师被他的自觉惊呆了。

周围人登时压低声音笑了起来。

“那好吧，第二位同学，你呢？”

数学老师往后走，又叫了一个同学。

这位很利落，吐两个字：“不会。”

说完，就坐来了。

数学老师：“......”

她一路往后，到了梁越。

梁越刚刚跟江奕怼了一阵，正不着，他站起，想扳回一局，仿佛信心很足，拿着作业本开始说思路：“先用正弦定理......”

说到一半，数学老师打断了他。

“这位同学，你是不是带了手机？”

梁越：“......”

数学老师调整了一小蜂，说：“题是百度上的，没错，可是老师偷偷改了几个条件，跟百度上的已经不一样了哦，这位同学审题不仔细啊！”

周围一阵哄笑。

梁越往后，是郁白。

数学老师忽然目光一拐，从郁白拐到江奕上了——

她清清嗓，对着小蜂的麦说：“面，请这位上数学课写语文卷的小帅哥站起，回答老师的问题。”

被捉了个现行的江奕：“......”

郁白掀起单薄的，看着江奕。

江奕的耳朵在他的注视，可见地变红了。

周围的女生一阵笑，不少人回过偷偷看他。

“写来了么？”老师问。

“嗯。”江奕，拿起本，报了几个答案：“第一题，3/7；第二题，c；第三题，5/8pai。”

老师欣地说：“基本上正确。来，上来写一你的思路。”

江奕站起，拿起自己的本，拍了拍郁白的肩膀，说：“让一。”

郁白往前挪，江奕走了去，走到讲台上，拿起粉笔在黑板上把自己的思路慢条斯理的写了来。

他的字很好看，和郁白的不一样，是一笔一画的，很整齐，给人有一小楷一般的蓄斯文的觉。

“字好看，思路也很清晰，不错，”数学老师站在后面表扬，而后转过说：“我这人向来十分的赏罚分明，假如你们都有江奕同学这个平，数学课语文作业也好，英语作业也好，我一概不。”

“woooo～”教室里一阵起哄。

梁越气呼呼的坐在那儿，翻了个白。

数学老师看见了他，咳嗽了一，名批评：“有的同学啊，太了，你就在那蹦哒。看看别的同学学的多好。”

“说的就是某个叫梁越的同学。”数学老师俯看了一讲台上的座位表，如是说。

周围一阵哄笑。

梁越把低着。

江奕回到座位上，翻开数学书。

梁越气了个半死，新来的这人，的他师不利，他转，敲了敲江奕的桌，了他一：“你给我等着。治不好你。”

江奕挑眉，说：“哦。”

懒懒散散，本没放心上。

梁越转过，了一手指关节，着脸。

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