七月炎夏，知了趴在树上抱怨着夏天的炎，嘈杂的叫声杂无章，让人不自觉随之烦躁起来。

今天的最后一节课是育课，办公室里的其他老师都已经早早班回家了，只有于温锦作为重班的班主任必须留来等待年级周汇总大会。

有时候还真是觉得这样的工作很繁忙，但是接受了莱斯特先生的“治疗”之后，意外的没有了以往的那焦虑。吐一气让自己清醒了一些，于温锦把要带回家继续写完的教案收到了办公包里，左手提起办公包，右手拿着一个别着圆珠笔的本，推开了办公室的门，从外面把办公室的门锁好，朝着会议厅的方向走去。

“于老师！您等等！”后传来了清朗的呼唤声，伴随着急促的跑步声朝他近。

于温锦转过，看到一个穿着白运动服的男生着一汗冲着自己跑过来，不禁有些惊讶，“怎么了？”

这个男生并不是于温锦带的重班里的学生，而是隔普通班还算是比较名的一个学生，名的理由也很特别，因为他是班级里最调的学生，在老师的圈里也经常会提起的一个反面例。

于温锦对于这个学生也只有从同事中得知的那些消息，他一向不喜参与到同事们背后嚼耳的活动当中，但是也不会就凭借听途说的消息去评判一个人，不过这些消息倒是给他留了不好的印象。

当这个“不良少年”主动来找他的时候，他确实是惊讶的，本想不对方为什么会来找自己，希望不要让他在会议上迟到。

男生跑到他面前还有三步距离的地方就停了脚步，似乎也知自己一汗的味很刺鼻，还颇为不好意思地笑了笑，又小心翼翼地往后退了两步，确认自己上的味不会影响到面前的人，犹豫着斟酌了一用词才说：“我想向您请教一个问题可以吗？”

原来不是要找茬。于温锦莫名地松了一气，态度温和地应：“当然可以，如果我能帮助到你的话，我会尽量的。”

“呼，”男生一气再吐来，仿佛是在积攒自己的勇气，“您认为，‘绅士’的标准是什么？”

“绅士吗？”于温锦皱着眉思索了一会儿，组织着语言，发现自己也很难以定义“绅士”的标准。

他突然反问：“为什么要问我这个问题呢？”

“因为大家都说您是一位很标准的绅士，您的行为举止很符合一个绅士的作风。”

被人称赞为“绅士”的于老师在面对——什么是“绅士”——的这个问题时意外地迟疑了，难以定义的词汇给他带来的困扰。

“绅士，首先要在意的是风度，也就是所谓的绅士风度，彬彬有礼，谈吐雅，有良好的自修养，知识渊博，尊老幼，尤其是尊重女，人际关系良好，当然也要注意穿衣风格。总结即是心地善良而举止文雅，不会在第一次见面就让人产生厌恶的男。”

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