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想想,容可柔太难了。
不久后,菲儿来到了青竹班。
他看到容秋秋和叶翡翠都在睡觉,愣了一
。
和今天的两个小朋友一样,菲儿每天早上同样有晨训课,他听到小呼噜声也有
困了。
他踏
脚步,走到容秋秋
旁,闭上了
睛,睡觉。
和容秋秋、叶翡翠奔放的睡觉姿势不一样,菲儿睡得非常秀气,绝不打呼,呼
声清浅。
不久后,百淼玲等小朋友一一来到了班级。
他们看到三个小伙伴都睡着了有
新奇,不过没打扰他们。
直到上课,三个昏昏
睡的小朋友分别被老师叫醒。
一天的课程开始了。
课时间一到,一群小朋友聚在一起。
百淼玲疑惑询问:“啾啾、翡翡、菲儿,为什么你们早上都在睡呀?”
菲儿说
:“我看啾啾和翡翡宝贝在睡,就跟着一起睡了。”
叶翡翠说
:“今天麻麻,”顿了一
,她一张小脸笑成一朵灿烂的小
,“是我和啾啾的麻麻哦!”
百淼玲
:“啾啾的妈妈怎么会是翡翡的妈妈呢?”
叶翡翠
:“啾啾的麻麻说,以后麻麻也是我的麻麻了,我是麻麻的宝贝
女儿。”
王胖虎羡慕地说
:“那以后,翡翡就会有两个
你的麻麻了!”超羡慕。
叶翡翠顿了
,面上的笑容敛
,摇了摇
,“我的亲麻麻才不
我。”
百淼玲瞪了王胖虎一
,抱了抱叶翡翠。
青竹班两位老师对视一
,
中满是对叶翡翠的心疼。
接着,他们听到叶翡翠
声说
:“没关系的,以后,我会越来越好的。”
她说
:“麻麻教我了。”
百淼玲想了想,询问:“啾啾的麻麻吗?”
叶翡翠

,“嗯,麻麻教我,
者为王,实力为尊。”应该是这个意思。
两位老师

了
,怎么可能?
他们印象中温温柔柔的容可柔怎么会教叶翡翠这
观念?
不可能的。
事实上,容可柔确实没有对叶翡翠说过这
话,但是容可柔教了叶翡翠这
观念。
叶翡翠说
:“我很认可麻麻,在我家,我是唯一分化
第二形态的人!”她抬

。
她说:“我超厉害哒!”
两位老师忽然
觉
有些疼,他们
觉这
观念是错误的!
让他们崩溃的是,容秋秋、百淼玲……等几个看起来柔柔弱弱的小朋友用满是羡慕崇拜的目光看着叶翡翠。
很明显,容秋秋等几个小朋友都认可了叶翡翠
者为王,实力为尊的说法。
八个孩
中,唯二没表态的是菲儿和林
莎。
菲儿
:“嗯,翡翡说得没错。”
林
莎:“是的,翡翡,你拥有天然优势。”
两位老师:“……”
两位老师:“…………”
休息时间过后,又上课了。
小朋友们一
都看不
来凶残本
,乖乖巧巧上课。
又
课了,八个小朋友手牵手去洗手间。
容秋秋原本想和百淼玲等三个小女孩一起去女洗手间,不过小脚刚踏
去,就被男老师抱了
来,将他送到了男洗手间。
容秋秋不
兴地嘟嘟嘴,询问:“为什么啾啾不能
去呀?”
男老师说
:“因为啾啾是男孩
呀。”
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