于是，学生们大多神凝重，只得塌心来写作业。

ps我自己没有支教过，山区村小支教见闻来自于本科同学的讲述。[1]山里的学生需要建立严格的规则意识是张桂梅老师在接受采访时主张的教学理念之一。我在一个视频中看到后，很受动。

每天早晨，秦言会一早来到教室，等到学生们到了，就让他们早读，背诵书本上的必背容，他还会定期查，每个写生都能顾及到。

在村小里，有相当一分的孩从小就是留守儿童，跟着爷爷一起生活。而

一批批地学生举起手来，又一批批地回到座位上返工、而后修改，再举手。

于是，教室里的人越来越多，而秦言每天都会认真将每个学生的况行记录。

秦言的日繁忙却充实，他住在学校，吃在学校，一颗心都扑在教学上，渐渐地，他习惯了学校里的清汤寡，习惯了早晨油腻腻的包，习惯了学生们的天真与小小的恶劣，也习惯了每天晚上嗡嗡作响的蚊。

起先，来学校上课的学生不多，可渐渐的，家们听说了他的用心负责，纷纷将孩送过来。

于是，放学后这些同学又被留在了教室，一待待到了六半。

王慧胆很小，虽然秦言已经了他们大半个月的老师，可每每叫王慧站起来回答问题时，她却总是怯生生的。

等到第三天，早晨不作业的同学只剩了那么一两个，可收上来的作业，质量却参差不齐，有些是认认真真写了，有的却明显是在糊。

等到六半的时候，教室里的最后一个学生也完成了昨天的作业。秦言舒一气，这漫的一天，总算是结束了。

秦言批改完作业，午放学前又现在了教室门，说，“大家的作业完成况不好，我给大家讲讲，咱们在教室里修改完再走。”

学生们的小心思再次落空，教室里充斥着叫苦连天的声音。

不过，这不是王慧一个人的特。

这个期末，秦言所教的五年级取得了前所未有的好成绩，不仅是语文成绩得到了大幅度提升，就连数学和英语，也步飞快。

第110章

作者有话说：

午，他会打印好阅读材料，发给学生们阅读。

从一年级到五年级，每个年级报名的人不多，但加起来，总共也有差不多二十来个。而秦言所教的五年级，就占了其中的一多半。

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秦言对王慧印象很。在他成为村小教师的第二天，他从教室里的第一个位置走到最后一个位置，却只收上来了五本作业，而王慧，就是那为数不多认真完成任务的那个。

于是，第四天，秦言不光收上来了几乎所有的作业，这些作业的质量也得到了大幅度的改善。

他还会每天记录学生的表现，据记录给学生送上小礼。有时候，仅仅是几只笔，几个本，就可以燃学生们学习的。

就在教室快要不的时候，班里却突然少了一个叫王慧的女孩儿。

期末考试结束后，与往年一样，学校组织了免费的课后培训，每个学生都可以参加。

等早读结束后，他就看着学生们作业。这二十多个学生的作业，他都会一一批改，学生们无论有什么不懂的都可以问他，而他也会针对难、重，向学生们讲解。

从此之后，秦言对王慧就格外关注。这个女孩瘦瘦矮矮的，肤被晒得黝黑，她有着小小的睛，小小的鼻和小小的嘴，走路时，上课时，总低着，安安静静的。

第二天，秦言如法炮制，结果早晨收作业时，仍有一半的同学声称自己作业“忘带了”。

的心思彻底告了。