自从升学到中，小陶哥告诉他唐老师这年退休并且要去旅游，除了偶尔的祝福问候，郑岸禾并不想多打扰老师的退休闲余生活。

郑岸禾拍自己的画发过去。

【小禾苗：假期有无聊，正在画画。老师您看看？】

红红绿绿不知一团什么东西的作品，简绪见多了郑岸禾的才思捷，乍一见这画不自觉微弯嘴角，随手击了保存，回：

【唐老师：以后有机会教你。】

【小禾苗：老师对绘画也有研究吗？】

【唐老师：不厉害，只会一基础。】

【唐老师：看老师的像。】

唐老师的像是一个卡通人形象，几笔简单的线条勾勒一个小小的人，正坐在小凳上认认真真地写作业，发卷卷的，很萌。

【小禾苗：原来这个像是老师自己画的。】

【小禾苗：很可，画的是老师家里的小孩吗？】

简绪手一顿，第一次有些被问住。

是吗？他算他老师，那他也理应算自家孩。

【唐老师：嗯，我家小孩。】

他教导郑岸禾有一两年的时间，第一次也是唯一一次这样倾尽心力，想要培养一个学生。

在简绪心里，现在的郑岸禾就是一颗还未成的小幼苗，稚的叶蕴藏着昂扬的生命力，需要用心溉。得了光、雨，待到禾苗秀实丰茂，便是收获的季节。

最初简绪是偶然之不得已帮了一次外公的忙，几次后他便借着由不动声地抢了外公的活儿。

世上天才不多但简绪见得却不少，这和他自小生活的环境有关。那个圈，就算小孩不是天才也会被家人从小用外堆砌，再怎么愚昧的人最后都有几分成绩。

见得多了，更觉毫无意趣。

直到有一天，一个尚稚的声音问他：老师我今天看完童话故事灰姑娘，有一个问题想了很久，到底“Love is free.”还是“Love is not free.”呢？

十三岁，也是该上初中的年纪了，豆蔻年华倒是童心未泯。简绪当时这样想。

其实真相是这样，郑岸禾虽自小读书，很多都是家中的旧书，儿童读倒是很少，后来家里条件好些郑岸禾也大了，买的书也压和童趣无关。

舅舅看他小小一个人经常捧着又厚又重连大人都看不懂的晦涩书籍，便弥补童年似的给他买了一整的童话全集。

再说简绪，而后越接，发现这位“岸岸”上至天文至地理什么都能说上一句，带着未经世事的纯真无垢，以及简绪从未受过的，动人心魄的好纯净。让人忍不住想同他探寻中的好奇，不想放手。

直到问了外公才得知那孩名叫郑岸禾。

先是段遇，而后苏陶，现在是外公。

简绪第一次觉得命运可能真有一条线，牵着他和那孩，三次相遇。他们既有这样的缘分羁绊……

若似月终皎洁，不辞冰雪为卿。

而当唐谷老先生终于识破简绪的意图之后，鼻瞪指着孙连赔礼都冷冰冰的脸，气得直说他是不孝孙和老人家抢学生。

不过唐老先生是否真生气，也就老人家自己知。一个是自己一看中极灵气的好苗，一个知事后就很少执着什么的冷心冷的外孙，自家外孙何曾这样“蛮横无礼”过，他和他外婆都不是一直都盼着外孙能“无礼”些吗？倒像个有温度的人。

罢了，自己也到了退休的年纪咯。

也好，也好。

简绪虽然只年郑岸禾三岁，基因同样优秀，更是从小在简家受教育，被当作家族继承人培养，刚成年的简绪称得上一句学识广博。

路他既然已经走过一次，提前帮郑岸禾扫扫路障领着他往捷径走便不算什么。

毕竟那样天资非凡的孩。

——

良间镇是个好地方，青山绿，小桥人家。

郑岸禾坐在杨巢的小船上，面垫着厚厚的毯，上穿着不薄的衣防着凉汽，双微微伸船外一一。偶尔鞋尖轻轻划过清澈的面，泛起涟漪，纹往外漫去，和船驶过的波纹撞在一起。

今天杨巢来家里，征得郑妈妈的同意后带着郑岸禾去划船，郑岸禾虽不常坐小船，但在小镇生活这么多年，也算见过这条穿过

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