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“咱班谈恋
的人多了去了,”小胖思考着报了几个名字,说,“这还真不是想
就能
得住的。”
“而且每个人的
况也不一样,”池越说,“有退步的人也有
步的,不能完全相提并论。”
“确实,”小胖
了
,片刻又说:“……不过像你
步这么大的还是
少见的。”
三是个太重要的时期,很多家
和老师都三令五申地反对学生们恋
,但
这
事本来就不能完全
照理
来判断,各人有各人的想法。
有人因为恋
而耽误了学业,也有人彼此鼓励,走得更远。
“其实我觉得老班愿意让你说这事儿还
好的,”小胖说,“你谈恋
你也没影响学习,这绝对是正面例
了。”
这夸奖池越
听,他笑了
:“主要还是我哥厉害。”
池越并不知
江渐冬的那些纠结,但知
这段时间他陪着自己有多辛苦。
江渐冬平时也要上课,要录歌,却一直在将就着他的时间,将就着他的
绪。
小胖忽而呛了一
,猝不及防又被喂了一
狗粮:“这也能秀?”
池越眨眨
睛:“我没秀啊,我认真的。”
他顿了片刻,说:“你不懂……”
小胖:“……”
他确实不懂,母胎单
他懂个什么?
池越笑了一
,赶忙说:“不是,我没那个意思。”
小胖哼了一声,直接不接话了。
为什么受伤的总是他?小胖愤愤地想,
为本文的重要
角,他为什么还是单
狗???
池越当然回答不了这个问题,小胖的命运掌握在作者手里呢。:)
俩人在这边儿悄摸着小话,班主任走上了讲台:“好了,大家安静一
。”
班里还闹腾着,太兴奋了,像是脱了僵的野
,好一阵
才安静
来。
虽然刚刚已经讨论过这个话题了,小胖却还是
张,班主任一上台他就抬起
了,直勾勾地盯着他看,生怕他生气了。
而班主任的态度却比小胖想象中的淡定很多,哪怕班里这么闹腾了,他也只是安静地等待着,笑着看着他们。
这样的态度让人有
摸不着
脑,闹腾了一阵之后,班里忽而陷
了一阵沉寂。
“聊好了?”班主任倒是还笑着,说,“聊好了那就听我说几句吧。”
“别担心,我并不是要批评谁,我是想要开诚布公地跟大家聊聊这个话题,”班主任说,“你们当中很多同学都已经成年了,
也是你们必须要面对的话题。”
就像是池越想的那样,班主任确实是觉得都到这个时间
了,劝也劝不住。
当了这么多年班主任,他太清楚学生们的心理和想法。
中午听池越说想要加上后面那几句的时候他的第一反应是不同意的,一提这个学生们准炸开了锅。
但转念一想其实也没什么不能提的,藏着掖着难
这
事就不存在了吗?
其实也主要是因为池越确实
步太大,让他看到了这件事积极的一面。
教室里很安静,站在讲台上,班主任一句句地把自己的想法告诉了大家。
“
是我们每个人的必修课,”班主任最后说,“我不反对你们有喜
的人,而且我知
反对也反对不住。”
“但你们一定要考虑清楚,把这
喜
转化为向上的动力,就像池越说的那样,”说到这句时班主任抬
看了池越一
,说,“我希望你们都能为了对方变成更好的自己。”
老师的话音落
,好几秒钟班里都是静默的状态。
静默之后忽然有人带
鼓起掌来了,能遇到如此开明的班主任不容易,大家都新
澎湃着。
“老师说得对!”
“老师
!”
班里比刚才还炸,房
是真的保不住了,班主任
好几次“嘘”的动
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