里取一张打印好的通知念了起来。

“哦——”听到学院今年了新政策，有术基础的同学可以少修一年，直接到大二，同学们都发一声略显夸张的声音。

京都大学的建筑学专业是老牌专业，秉承“选严、用心培养”的原则，培养了无数的专业人才，毕业生大都分到大城市的设计院、建设局、建筑企业，受到用人单位的烈迎，完全供不应求。

建筑学专业五年制的培养方案是京都大学首创，第一年除了分公共基础课之外，由教师对学生行专业训练，让这些理科生掌握建筑师所需的绘画技能、备艺术素养。

这一年是一重要关卡。听师兄师们说，如果艺术类课程综合考不合格，将劝退或转一届其他非艺术类专业，比如土木工程、给排、路桥梁……

同学们不是有绘画基础的，还是没有绘画基础的，都个个憋着一劲，定决心要好好练习，认真学习，在一年时间里提，争取考优秀。都是有理想的好青年，谁愿意被劝退或者转专业？

在这样大的压力，竟然个政策允许级？

付老师念完通知，咳嗽一声，：“同学们，这是建筑系新台的政策，从我们这一届开始试，只有两个指标。报名的同学请先填写申请表，并提一幅速写、一幅素描、一幅彩作品，由系审。时间要求，明天中午十二之前就得，所以今晚开急班会。”

他环顾台：“有报名的同学吗？报名的到我这里来领申请表。”

台有两秒钟的沉默。

能够考京都大学的孩都不傻，急班会、今晚报名、明天十二之前提三张作品——这代表什么？如果不是政策匆忙上，就是故意为之。或者，通俗来说……指标早已定！

付老师在心里暗暗吐槽，肖主任这是在搞什么名堂，新政策好是好，但给的时间未免也太了些。明天三幅作品，谁还能提前准备好了不成？

付老师心里的槽还没吐完，有人举手：“老师，我报名。”

付老师一看，是团支书谷穗。他，从讲台上拿了一张申请表，示意她上台来取。

又有人举手：“老师，我报名。”

举手的人是班欧旭。看到是他，同学们开始议论，面上“原来如此”的表。班和团支书是京都人，听说背景厚。两个指标两个人报名，恐怕这是为他俩量定的吧？

班欧旭镇定上台，从付老师手上领了一张申请表。

班上两名重要的班同时报名，这让付老师有些丧气——班与团支书上任才一个月，刚刚熟悉班级事务，难又要换吗？

隔8702班的班会已经散了，有学生从走廊经过，付老师走到门，拦住班主任周老师：“你们班怎么样？有几个报名的？”

周老师摇了摇：“难度太大，没人报名。”他探往教室看了一，指着正站在讲台边埋填表的一男一女，悄声：“付老师你还不明白吗？这两个指标就是为你们班这两个宝贝准备的。”