黄老师柔声让盛越离开，这才转脸对着熊老师：“我们是老师、园丁，孩们是祖国的朵，老师的职责就是好好培育他们。不是什么比赛，都是为了给孩们更多表现才能的机会，重在参与，是不是？”

熊老师嗤笑一声，提音量说：“重在参与？您可真会给自己找台阶。在我看来，不仅要参与，还要努力获胜，这才是竞赛的目的！”

办公室里的火.药味渐，黄老师淡然一笑：“那我祝您好运。”难得被人激起了好胜心，黄老师决定从今天开始认真对待朗诵大赛，与熊老师一决。

三年级1班的蒋洁是班，文静白晳、稳重大方、成绩优秀。她和盛越是同桌，见她回来就关心地问：“怎么样？报名了没？”

盛越。

蒋洁笑了笑：“你肯定可以的，术老师都夸过你画的画好看。”

盛越“嗯”了一声，没有告诉蒋洁自己参赛的只是书法作品，不是绘画。

她礼貌地回了一句：“你也加油。”蒋洁听了面孔微微一红，有腼腆：“我……我努力，《桂林山》这一篇我现在已经能够背来了。”

盛越竖了竖大拇指，给了她一个鼓励的笑容。虽然不懂朗诵的比赛要，但盛越相信黄老师。

课堂上黄老师讲这篇课文的时候，一段“桂林的山，真青啊；桂林的，真静啊……”那六个尾音“啊”字忽轻忽重，有的轻而促、有的缓而悠，将一篇课文演绎得引人胜，仿佛在同学们前展开一幅淡相宜的山画卷，众人心神为之所夺。

只要照黄老师的指认真准备，蒋洁一定能赢。

过了两天，盛越心写了一幅字给黄老师，正式提了自己的参赛作品。至于后续结果如何，盛越并没有太过在意。

三年级之后，盛越学画画的时间换到了晚上，白天正常上课。放学时，她正收拾书包准备回家，教室门却来了两个学生，声音响亮地叫：“盛越，老师让你去办公室。”

抬一看，一男一女都着“三杠”。在七零年代的小学里，三杠可是最级别的学生，人人敬畏。同学们都有张，蒋洁站起来回应：“有什么事？”

女生着一个红的塑料发箍，额前发尽数梳到脑后，面庞似玉、眉目如画，正是陆。她笑得有些神秘：“盛越，术老师说你提的作品有问题，让你赶去一趟。”

男生个个一，是育大队史勇，他站在陆边如同保护神一样，神气十足地说：“老师叫你去，你还不快？”

盛越有奇怪，什么叫提的作品有问题？她背上书包正要发，蒋洁拉住她：“我陪你去吧，别怕。”

陆上打量了一蒋洁，哼了一声：“你就是要参加朗诵大赛的蒋洁吧？后天就比赛了，你还不赶去准备，在这里磨磨唧唧的。”

蒋洁是真小孩，听到比赛自然会张，她面一白，嘴有哆嗦，却依然定地对盛越说：“我陪你去。”

陆“嗤——”地一声笑了起来：“老师有没有告诉过你，朗诵的时候千万不要张，张会让你声音发抖，声线不稳，发挥失常，记住了没？”

真是个心机女！盛越近一步，看着陆的睛，轻轻一笑：“那老师有没有告诉你，朗诵的时候不要有太过烈的求胜心？太过急切容易面孔狰狞，变得难看，记住了没？”

陆咬着牙：“盛越！”

盛越淡淡一笑：“别叫，要维持好你大队的形象。”陆被她怼得七窍生烟，却又无可奈何，只得丢了一句：“术老师说你的作品是大人代劳的，为了获奖你竟然请别人帮你写字，这样的你才是难看。”

教室里一片哗然。

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