玩折磨的女教受到的神侮辱和加倍的委屈，这想法让施

的人享受到一在上的满足，更加容易兴奋。思前想后，陈桐还是同意了。

更容易说服，不从神上还是上，只要是待女孩的办法，他

都想试试。

对于女教所受的委屈，陈洁的意见是：这又不是SM游戏，这是待，

为受方的女孩的受本就可以不考虑。只要施的兴就好！

李惠的意见是：女教的工作就是奉献，奉献得更彻底也可以接受。郭小

茹脆就听陈桐的。后来的韩雪和张瑛只能接受之前的规矩。

陈桐为刑侦系主任，和何威一起安排了很多先的监测手段。基本上

可以监控每次拷问实验和待游戏的程，陈洁还是比较放心的。可是这次，和

刘将军被迫提前退伍，侯校和陈桐又不在学校，让陈洁隐隐到不安。

不过很快陈桐就打电话过来问好，说是例行会议，汇报工作，并没有什么特

别的事。送过来一锅海参炖汤，看起来一切都好。陈洁实在太疲倦了，

没法仔细思考问题，她把电话关到静音，喝了汤又很快就沉沉睡了过去。

这一觉，一直睡到第二天午才起来。陈洁觉得神大好，力，力都恢

复的不错。查了查未接来电，，何威和教分队们的妹都打来了问候电话，

只有崔副主任的留言是让她到办公室签免责合同。

陈洁伸了伸懒腰，两之间空的地方有乎乎，辣辣的觉。她想

起次去接受理查德的待，推开铁门的时候，也是这觉。还有当年在陈

桐的寝室里准备晚餐，等待他和他的两个铁哥们班回来切磋青涩的技巧；

四个人次讨论如何割掉她的兴奋以及对能不能恢复的担心；尤其是用烧

红的钢钎烧烙她的之前的反复探讨和模拟。

就像现在一样，危险的总能燃起陈洁心的望。比起痛苦无助的待

过程，绝望可怕的待结果，准备阶段的幻想更容易让陈洁心动，切的盼望和

不安的等待都总让她泛滥。陈洁忽然从床上起来，从陈桐的书桌屉

拿了几个本。这些是她利用难得的休息时间写的日记和笔记。

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第十四章-第八节dingyilian99.

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她翻开棕的笔记本，找到了她刚刚想起来起的那一篇。字迹有时候认真，

有时候潦草，显然不是一次完成的。

“酷刑名称：铁烙理论分

危险：＊＊＊＊＊

难度：＊＊＊＊

目标：永久毁坏女生官。使之失去和生育功能。

法：用烧红的铁从女，顺着向。

破坏范围：不超过十厘米（不同女度不同），会烙毁外，

，，。超过十厘米会继续烙毁输卵，卵巢，。超

过二十厘米则会伤及脏，直接导致女死亡。

连带伤害可能包括阜，，，膀胱等。

适用场景：（1）拷问：适用于女死囚，通过最残忍的酷刑迫使女死囚招

供机密。铁1-20厘米。

（2）惩罚：适用于女死囚。用于惩罚造成重大破坏的女杀手，女间谍或

者叛徒。铁10-20厘米。

（3）杀：适用于女死囚。用于造成重大破坏的女杀手，女间谍或者叛

徒。铁20-30厘米。“

上面这一段字迹工整，是陈洁为了编写《妇刑实践》教材写的初稿。后面的

字迹换了一只笔，是陈洁为她的三个主人写的。

“（4）娱乐-折磨：适用于普通女，铁0-0.5厘米，主人为娱乐

目的，对女造成永久伤害，但不至于让女失去功能。

（5）娱乐-残：适用于被弃（将被抛弃的女），铁1-10厘米。

女的，能力可以替代功能，或者主人有其他女可以使

用的况，为娱乐目的，对女行永久伤害，让女失去功能。

（6）娱乐-摧残：适用于被弃（准备立即被抛弃的女），铁10-20

厘米。为摧残被弃女的一个环节，破坏女的生系统，让女完全失去

和生功能，便于抛弃或杀。

（7）娱乐-杀：适用于被弃（杀），铁20-50厘米。据主

人的意愿和致，从刺腹腔腔，可以从嘴里穿。“

再往后又换了一只笔，这是为女教写的：

“（8）研究：适用于签约女教，教官为了检验该酷刑破坏能力，研

究行刑方法以及女的承受能力，使用女教行测试，据需要铁0-50

厘米均可。

（9）教学：适用于签约女教，教官向学生展示该酷刑残忍程度，演

示行刑方法以及观察女的痛苦挣扎，使用女教行演示，据需要铁

0-30厘米均可。

（10）实践：适用于签约女教，学员行课程实践，理解该酷刑破坏

能力，实践行刑方法，培养良好心态，使用女教行实验，据需要铁

0-30厘米均可。

（11）娱乐：适用于签约女教，为丰富教官和学员课余生活，培养良好

心态，使用女教行娱乐，据教官意愿和兴致，铁0-50厘米均可。

“

面有教分队其他队员的留言。这是陈洁为教分队队，让她们看过

笔记之后留的。

“争取一个好教！李惠”

“服从教官的命令。郭小茹”

“我要加锻炼，提能力，才能符合女教要求，好铁烙

的实验！韩雪”

“非常非常可怕，我被用于第（11）项用途：教官娱乐的场景，采用仰面半

躺的姿势，被教官用炽的铁14厘米。对参与的教官来说，娱乐功能

非常好。张瑛”

她在后面接着写到：“其实这个酷刑还可以用在很多其他场景，我补充一

（12）威胁：适用于签约女教。用这方式杀女，极视觉冲击力，

可以当众行刑，“杀儆猴”，震慑其他囚犯和有犯罪预谋的人群。铁0-50

厘米均可。

（13）练胆：适用于被弃，签约女焦距，女死囚。这是很残忍的杀方

式，可以帮助行刑的男人增加胆！铁0-50厘米均可。

面是韩雪的笔迹：

（14）发：适用于签约女教。用于教官在心不好时，或者喝醉的

况，用女教行发。据现场况，铁0-50厘米均可。

面还是韩雪的笔迹：

（15）法医鉴定：适用于女志愿者。为了调查女被摧残案件，与被摧残

死亡的尸比较，研究作案手法，对女志愿者行同样的摧残行测试对比。

铁0-50厘米均可。

面是陈洁的笔迹：越写越荒唐，把我的笔记本都写了，以后借我的笔记

本，不准写画了！

又是韩雪的笔迹：对不起，陈，这是我上医学院时候的幻想之一，还

有就是被当众行官活解剖。你这个笔记本不会给教官或者别的男的看吧？！

面竟然是一个陌生的笔迹：既然不给其他男生看，我也写一个！（16）

材：适用于女材。用钢钎从，从嘴穿，烧烤准备。如果客

喜，也可以从烧红的钢钎穿刺的。

陈洁这才想起来，为了让夏芸了解女教的工作，曾经把这个笔记本借给

过她，想不到她也留了言。她笑了笑，找了支笔，继续写：

“看到这篇笔记的人，如果能想到其他应用这项酷刑的场景，还可以继续补

充，或者dingyilian99.”

她又翻到一页：

“酷刑名称：铁烙的实践分（决行动）

（1）缘起：

刚开始的时候，用烟我大跟侧，得益于何威的药，很快就痊愈了，

于是逐步开始或者烙我的，。有一次把我的当烟灰缸，用扩

撑开，把才了两三的烟丢了去。三个人看着我在陈桐的寝室里，床上，

地上打。幸好我的嘴是被球堵着的，要不会吧整栋楼都叫醒。又有一次，

陈桐本来是用烙铁烙我侧，后来一冲动，脆把烙铁了我的里。

这也居然被何威治好了，陈桐都说想要用真正的铁烙我的。何威

对他的药并没有这么大的信心，决不同意。

我当然很害怕，可是也很想满足他们的愿望。在假期到来之前一个月，我正

式提让他们尝试玩这个酷刑。何威还是没把握，我说有两个半月的暑假，可以

慢慢研究恢复方法，如果不趁着放假初期玩，就很难找机会了。

我还说：如果一切都没有风险，就成了SM了。待狂就是要真正伤害女孩，

让女孩绝望，才有乐趣。最后大家都同意冒险赌一把。我有可能会被永久坏

的危险，果然让陈桐他们三个男人都很兴奋。我也非常的担心，可是越是这样，

我的就会得越多……

（2）计划：

我现在是女教分队的队，其实就是教学用。为了给学校有个待，

照顾学校的利益，同时也为以后相同的待提供参考，这次待要一定兼顾实验

的目的。

因为这次实验有很大风险，如果把教坏了，更要给学校一个解释。经过

我们四个人的充分讨论，大家一致决定，向学校汇报的实验计划，分为两个阶段

：

实验阶段，实验的主要目标是用烧红的铁女教的小，烙坏

整个。鉴于实验的不确定，我的可能不能复原，在实施决之前，为