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你们再怎幺摧残我,就是超过了陈老师允许你们折磨我的限度,我也不会伤害你们的。尤其是到你们……
坏了我的
以后,我只有靠嘴
满足你们。
的质量可能会有
影响,但一定不会伤害到你们。不
什幺时候,你们只要把
放
我的嘴里,就一定是安全的。”
陈老师接着说:“还有一个优势,是张助教会尽量
合你们的
待,这在真正的刑讯过程中,也是
会不到的,张助教?是吧?”
张瑛皱了一
眉,“我只能保证前期我会尽量
合,不过我始终是女孩,
力有限,到后面就
合不了你们了,希望你们理解。”
“嗯,”
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陈老师
说:“同学们会理解的。还有一
就是
待
度问题。在真正的审讯当中,为了保证女囚说
供,要给她留
一些希望,所以有很多残忍的
待手段是不允许的。这次我们反而可以用在了我们自己的女战友
上,因为我们这次试验是以娱乐为目的嘛,也是为了让你们有的
验。同学们可要珍惜这次机会啊!张助教,你怕不怕?”
张瑛的声音有
发抖了。“……嗯……,是的,非常害怕。我知
……你们的课本最后一章里面提到过一些对女囚报复
的摧残手段,这也是对我们女孩来说最最可怕的,你们可以在我
上试验一
,不过我可的不希望你们对真正的女囚采用那样的手段。”
这时候
面的同学们一片窃窃私语。有同学举起来手。
陈老师说:“你有什幺问题?”
“我想问问你们说的到底是什幺样手段?”
陈老师说:“还是张助教来回答吧!”
张瑛不自觉地咬了一
手指,说:“比如对这次你们可以对我的
房
行无限制地摧残,我想在真正的审讯过程中,就不一定有这样的机会!”
这时又有好多同学举起了手。
“那可以用钢针刺穿你的
房咯!”
“可以的!”
张瑛
了一
气。
陈老师补充说:“那并不算很残忍的手段嘛!每个同学都可以试试。”
“可不可以用铁

你的
?”
有同学问。
张瑛还是的

,“可以的。”
“我可是说烧得通红的铁
!”
张瑛黯然的看了陈老师一
,看陈老师不说话,张瑛只好说
:“也是可以的!”
这时候陈老师才补充说:“这个稍微残忍了一
,不过如果大家有兴趣,实验玩到后面的时候可以试试,不过注意不要
得太
!”
“这也可以!”
提问的同学喃喃地说了一句,张大的嘴
合不拢来。一
坐在了凳
上。
“这是不是太过份了!”
有同学终于替张瑛说话了,“这幺严重的摧残,张老师怎幺可能受得了?”
张瑛看见有人替她着想,很是
动,
睛都有

了。她赶
说:“不要
的。我现在的
份是教
,是陈老师的教学
,也你们的学习用
和娱乐工
。你们想怎幺
实验,怎幺玩都可以。你们就是过份一
,把我玩坏了,也是陈老师负责
理。”
想了一想,张瑛又说:“至于能不能受得了是我的事
。虽然我很害怕,但是作为你们的娱乐工
,我还是很希望自己能够承受你们的各
摧残,让你们
兴兴地完成课程实验。再说我是个女孩,力气没有你们任何一个人大,反抗是不可能的,我也不想反抗,能不能受得了都得承受。”
一席话说得在座的同学们都真正兴奋起来了,可是这时候反而没人说话了。
陈老师对张瑛说:“张助教,你是看过以前的实验记录的,好像铁
烙
是传统节目嘛!”
“我知
。”
“那你刚才不直接回答同学的问题,还看我一
?”
陈老师用开玩笑的
气问
。
“我……也是真的很害怕啊。”
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