Chapter3

Chapter3

「我認為文字是一項有獨特魅力的載體它很簡單，甚至可以說很糙，相比鏡頭、圖畫，文字能到的東西是非常非常少的，它只能夠反應作者的能力，沒辦法透過鏡頭語言去敘述更多的東西，沒辦法一氣讓觀眾在『這一秒』看到方方面面的細節。

但文字和繪畫一樣，又是人類想像力的最基本體現。

當你要『打字』或是『寫字』的時候，勢必會將意圖輸的內容先行放進腦袋裡開始過濾雜質，於是你敲了鍵盤，於是你寫了一行句，於是你寫了一段文字。這與文章長度無關，也與文字的品質準無關，這種整理本就是一種和自己『對話』的過程，而在對話的途中你勢必會對自己理解得更更」

著單邊細框鏡、除了之外一無是處的中年油膩宅像是提前把稿背好一樣在講桌前侃侃而談，除了正經的講課內容之外還了幾張笑點有些刻意，效果卻意外不錯的投影片穿其中，讓過於嚴肅的內容被歡笑聲沖淡了不少。

「總之，遵循『時間、地點、項目』的話，你只要代人的個還有動作動機就可以完成一段最簡短的創作，這需要的不是什麼奇想天開的想像力，而是觀察力，能夠將你腦袋裡的資訊整理過後輸成文字，就代表你擁有策畫一場play的能力。」

一個大段落結束，他看了一時間心中稍微估算現在休息十分鐘正好，便再次開說：「休息一來玩個小遊戲吧，大家可以自由投稿，依照剛剛說的時間地點項目寫三個關鍵字，節課開始我會把這三個字擴充成一篇簡單的小短文」

但張以蝶卻在這時候舉起手來。

講桌前站著的那位有些無奈，可看到她那賊賊的笑臉，又意識地回了一句：「這位同學請說。」

「段考前、總圖廁所、全放置。」

他聽到這個瞬間就覺得不對，但連一個「等」字沒吐張以蝶又一連串地開始了表演。

「學期結束前、椰林大、遛狗。」

「某個聚會、眾人面前、強制。」

「夜晚，某座山，看夜景順便放」

他越聽越不妙，先是喊了兩聲「以蝶以蝶」，但對方卻完全沒有停笑容的意思，反而是睛微微瞇了起來，明顯就是要鬧事的模樣。

他嘆了氣，認真地說：「張同學，現在是課時間，劇透狗不得好死。」

「怎麼不以蝶以蝶了呢大作家，剛剛在講桌前不是很能說嗎？」張以蝶就像是個標準的迷人反派一樣，笑得又壞又賊，卻讓課堂中的其他人不由自主地將視線往她那邊集中。

「別鬧了，這邊大多都是妳學弟妹，快放人家去上廁所。」他無奈說。

張以蝶就只是討厭他那總是從容不迫的樣，雖然現在調等等可能會被抓去打，不過這不是很有趣嗎？當然，她也知適可而止，畢竟暴雷一時全家火葬場的理她還是懂的。

「老師，我也想要現在就上作業。」但另一個突兀的聲音卻在這時候了進來。「晚上，和現在差不多的時間，在四樓那個開放的陽台上，。」

這話有些突然，但內容卻讓張以蝶和今天的講師神為之一亮。

這正是他們之前對稿的時候想要舉個例時提來的內容，甚至講師今天在講課之前還特別跑了一趟仔細偵查。

「現在是自由時間，大家想要上廁所或走動的話可以先去沒關係，我們十分後繼續。」說完這句話後他轉向那男生，滿是鼓勵。「能說得詳細一點嗎？」

「沒問題。」自願舉手的連霆氣冰冷不帶一絲膽怯，開始他的表演。

「陽台在四樓，夜之後院第二大樓雖然還有零星的社團在活動，但大家的行動本就會契合鐘聲，而進修的人全都集中在一樓上課，他們沒有上樓的動機。」連霆推了推鏡接著說：「同樣是夜之後，雖然零星的教室還有光源，但處於大樓正中間的園台卻因為在四樓的緣故不會被任何視線注意到」

「而且那邊又有矮牆可以往外看，又有長椅能，實際上又可以藉著月在最近的距離兼顧癖還有視姦癖，對嗎？」這次換張以蝶聲打斷。

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