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“啪啪啪!”安静中,另一位教授站起
用力鼓掌,他一脸欣喜,赞扬
:“说得太好了!这是谁的学生?”
作者有话要说: 方教授:我。
席才几人惊疑,难
他们的作业存在问题?不可能,他们还给王教授检查过!
“你想的是通过十个以上的公式求解,但结果依旧有偏差,基于假定的模型,安海系数公式则能直接简化修正……”
“那你在
什么?”王教授一脸
沉,憋着火气:“我上课你不看前面,看着电脑能看
什么
来?”
接着,夏昀打开
一页面板,不仅有新的公式方程,还有
数据!
在前期写
了不可扭转的关键步骤,即使后面看起来再完
、再接近答案,依旧是个错误例
。
方教授看着大家, 说:“今天的宗旨是
学习,王教授一开始也说得很清楚了,大家畅所
言,在老师们面前也不要有压力,想说就说, 发现问题及时解决问题是好事, 夏昀同学今天的发言很好。”
此话一
,王教授都懵了,剩
的人也安静
来。
“你们的数据有问题,我刚才在整理。”夏昀不
不慢
。
底
传来低呼,连王教授都转过
看着显示屏,表
震愣。
夏昀回
:“但我的确发现了错误。”
大家都看着大屏幕,耳边是夏昀清晰清冷的声音,他简洁明了、一针见血地指
了
心错误。
有的学生不需要他们
教,自己就能学的很好,夏昀就是这样的例
。
夏昀表
不变,而是看向他,说:“这一步错了。”
陆影帝:我的。
王教授愣愣地站在讲台上,席才撑着桌
,脑
显然还没转过来,夏昀讲得有
快,他一开始不怎么在意,漏了一步,后面都没怎么听懂。
:“我没
作业。”
罗老师:……我还有机会吗?
夏昀停
话语时,整个教室没有任何人说话。
王教授非常不耐烦:“行了,你把电脑关起来好好听讲,现在的学生真是……”
方教授笑了笑, 目光欣
地看着夏昀,说:“我正在带他们组,不过他能说这么好, 和我没有太大关系。”
所以当夏昀在底
自己的事
时, 方潍都不
他。
方潍带了他们一段时间,从夏昀这组的作业来看, 夏昀的基础已经到了他都摸不透的地步,有时候他甚至觉得夏昀可以站到讲台上来讲课, 而不是在
面听讲。
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王教授也想起来,夏昀说有问题,那不是在质疑他?
他
决不相信有问题,只觉得夏昀找存在
,脸
越发不好看:“你说有问题?上课不好好上,我都没讲完你能看
什么?”
讲台上,王教授一开始的不耐在夏昀的讲话中逐渐消失,取而代之的是震撼和惊叹。
其他人想到这里,也

,夏昀
到的问题的确很好调整,没有再说
去的必要。
所有人从不耐烦到鸦雀无声,就在短短的几秒钟之
。
第203章
“我写了一
,稍等。”夏昀在键盘上敲了一会儿,前面的显示屏上,PPT被另一个新的画面覆盖。
说着,他也开始鼓掌,其他学生跟着鼓掌,整个教室都是
烈的掌声, 为了夏昀的这一场研讨盛宴。
王教授见他完全不松
,说:“好,你说说,到底哪里不对?”
所有人一愣。
夏昀话没说完,席才站了起来,他一脸轻视:“你说的我们当然知
,所以我们导
了曼莱公式,通过定律知二求一,你想说的就是这个?”
尹校
:我也指导过!
夏昀居然当着大家的面直接控制上了学校的设备,他一脸平静地看着电脑,光标落在之前王教授讲过的地方,说:“由你们的报告可以看
,智能计算的理论过程一共参考了十个公式,主要运用了萨
加经验公式、dok分
方程式和非定量公式,那么以此可以推
,你们在第三块的预测中,系数E与自定值x的后期结果肯定会存在误差……”
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