翌日。

昨晚折腾到叁，虽然累，但两人都有早课，这个必须起床了。

洗漱，换衣服，再二十分钟化妆，一切和往常没什么不同。

吃早餐时何蔚问她有觉什么不舒服吗，她说没有，“有一腰酸，觉就像睡觉前去跑了几公里，哈哈。”

何蔚笑，“跑几公里呀？”

“叁公里吧。”她了叁次。

打完考勤卡两人就分走了，今天他们只上八小时班，晚间没课。

午叁，吴月在辅导今天的最后一位学生，还在上叁，育生。

学育的，意味着平时上课时间少，学生基础有差，吴月每次都新课上，一讲起。

“今天我们来复习减数分裂的过程，首先来看几组概念……”

吴月一贯的上课风格，逻辑清晰，饱满，以免学生犯困。

叁的知识多，校区给他们安排了一间大教室，一面大的写字板，上课没多久就已经被写满。

学生有跟不上吴月的节奏，吴月敲打了一也放缓速度。

“……为了更好地理解同源染，我们来举一个例。我们最熟悉的，人。人的正常受卵染数目为46条，也就是23对。在每一对中……受卵形成过程中，父方提供，母方提供卵细胞，它们都是染数目为23条的细胞。所以现在我们说，同源染中有一条是来自于父方，另一条是来自于母方，你能理解了吗？”

座位上的育生愣愣地，好像听懂了又没听懂的样。

吴月看课的时间快到了，笑着说，“你看，连你上的染都是一对一对的，只有你还是单狗。课休息。”

“老师，你讲这个怎么一都不脸红的。”

“讲这个为什么还要脸红？要尊重科学，赖同学，请端正你的态度。”

确实，有很多新手教师在面对相关的知识时还会有不好意思，这于课堂教学是很不利的，不过像吴月这理论老司机，学生想调戏她注定会被反压。

“老师，你对中生发生行为怎么看呢？”

“赖同学，你的想法有危险呀。”

“不是我，我只是不明白，为什么有些女生可以那么轻易地就自己的……”

“你想说贞cao是吧。在旧社会当中，女的贞cao被认为是一样品。而在新社会，xg只是一选择，它是自由的，无论男女。”

看了一手表，课间还剩叁分

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