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1.
回想起她的整个学生时代,基本是无聊乏味的,也不全是,至少
中那会她
了几件大事,几件不为人知的大事,让她自以为整个无聊的
中时代,有那么些许意思。
她是个听话的人,她太懂得讨好大人,太懂得察言观
,所以除了初中那会因为叛逆吃了苦
,其他很多时候她都是个受益者,因为她听话。
由于初中的叛逆,她不得不去一所很偏僻的
中,学校周边极为荒芜,同学淳朴,老师们里见过世面的也不多。吃个肯德基都要打车半个钟,公
车一个小时,到了市区才有的吃。
这
黑白电视机一样的生活,直到
一
学期,来了一位年轻的男教师教他们数学,才得以改变。
仿佛平静的油面滴
了一滴
,沸腾了起来。
男教师很年轻,师范大学毕业实习过后就来了这所学校任职。年轻,帅气,毕业的学校也算是好学校吧,最关键的是,他
敛,容易害羞。不过总算让这所死气沉沉的
中有了些许活力。
女学生们开始
成群结队的和他请教问题,逗得他脸红,级
大办公室的女老师们无论什么年纪,总
时不时的和他搭上两句话,需要搬东西的时候也总
叫上他,叶老师,叶老师的喊得格外的甜。运动会的时候,除了给他报名接力项目,还让他担任裁判。
男孩
们也喜
他啊,虽然他害羞,
脸红,话不多,篮球却打的很好,无论
中一二三年级,但凡有
育课,没有他课的时间,他总会跟男孩
们打成一片。
很快他在这个学校混得如鱼得
。
话说回她,她整个
一玩得好的伙伴,就是她的语文老师,一位从外地过来教书的年轻女教师。她觉得她的老师活泼可
,平易近人,讲话生动有趣,对她又极为包容。每周她从家回学校带了好吃的
零
,就分给这位老师,冬天他们上
育课,语文老师没课,跑来和他们一起打球,校门外有卖糖葫芦的,她就跑
去买来投喂她的老师。
她跟她有说不完的
己话,因为她老师懂她的无聊。恰逢她的语文老师值晚自习,她吃完晚饭,就去办公室,将语文老师拖去
场,俩人手牵手地溜圈。
她作文写得好,整个级
都传阅那
,没事登在校刊,发表在当地报纸上,拿个奖什么的。
语文老师带两个班也总
在办公室里表扬她。
一的那个寒假,她去拍了
几千块的写真,片
装订成册,过完年回来,她拿去了学校给语文老师看,后来才得知,办公室里的其他老师也都跟着传阅了,包括那位刚刚来学校的叶老师。
她数学不太好,需要在校外补习那
,
一还未分班时候的同桌暗恋她,对她的
理和数学格外上心。
军训那会她就收到不少告白,平日里桌
里是不是有
年
过来的
书。
她曾经和语文老师调侃,这都是群孩
,可她不也是个孩
吗?在她
里,他们幼稚,简单,乏味。
一
半学期开学没多久,她心
的语文老师就调走了,因为她要和男朋友结婚了,她就回到老家的
中去教学了。
对此她很难过,她的生活又重新回到到了从前。
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