纪越无话可说，陷短暂的思考。

“故乡的像人一样对我恋恋不舍……常见的修辞手法有拟人、借喻人……”

卧槽，难这就是学霸的学习方法吗？

可能是由到外散发的魅力，这时候给他送书、当面表白的人越来越多。

梁烈神淡淡，好像方才帮助纪越“弊”的人并不是他一样。

从开学到现在也有两个星期了，梁烈从不间断的每天给自己带早餐，而且还变着样的。这要不是有那想法，谁也犯不着每天这样啊？个早餐的时间，至少可以多睡十分钟吧？

老师显然也有些意外纪越回答得上来。作为从一就一直教纪越的语文老师，她知纪越平时连答案都懒得抄，居然还真能回答上来？

“好，回答的很好，你先坐。大家在审题的时候注意里面的圈。刚才老师问纪越是什么修辞手法，一般人可能第一反应就是拟人，就只写这一个……”

难跟学霸同桌，就能学习步吗？

“不对，你还有可能想当我小弟！”纪越想了半天，想这么个理由。

“集合，还有国旗的讲话。”

纪越迷迷糊糊被阿飞拉着走，听着广播的声音，手机械的挥舞。

有了梁烈之前的引导，纪越翻译起来也是。

本来以为完就可以回去睡觉，可他人还没走两步又被班主任拉回去。

他认命的想要随便选个答案，却听见旁的梁烈在碎碎念着什么。

梁烈简直要气笑了。

好在梁烈也明白他的意思，暂时没有多想。

校霸虽然学习差，但是并不笨。

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嘛。

他不加掩饰、直白的话语把纪越搞得无所适从。

等醒来时，已经是阿飞叫他起来去课间。

梁烈正在奋笔疾书，似乎没有发现纪越的神。于是纪越看着看着，就睡着了。

至于为什么想让纪越和自己上同一所大学，当然是近楼台，在底看着才放心。

他微挑眉峰，嗤笑：“不然你以为我慈善每天给你早餐？”

“仍怜故乡，万里送行舟。你说说这句古诗，是借用什么修辞手法？”

又是常见的罚站环节，纪越早已习惯。

也不是没有被男人喜，可纪越，还是一回遇见梁烈这样的。

“你你你……你该不会真的那个我吧？”

有生之年，纪越第一次见到这样和善的语文老师，居然还被夸奖了？

到阿飞转来祝贺他时，纪越都有没反应过来。

距离考还有三百天左右，他有信心让纪越考上大学，甚至有可能和自己同一所大学。

课了纪越还是觉得神奇，小饼都忘记吃了，脑袋搭在胳膊侧过脸盯着他看。

也是哦。

虽然他们的声音只有彼此能听见，但估计是两人说话的动作有明显，一粉笔从天而降，正中纪越脑门。

虽然只有一句简单的古诗词，可是纪越在回答这个问题时，一看就不是死记背，也不是照本宣科，这是吃透了才能回答的如此利自然。

纪越耳朵竖起，本以为他可能在嘲笑自己，却忽然意识到，他这是在提醒自己。

“那你再翻译一。”

纪越不敢直接说那两个字，他聪明的用别的词语替代，然而……似乎得跟更加暧昧了。

梁烈的讲解通俗易懂，纪越只觉得茅顿开，认真作答起来：“拟人，夸张。”

然后是语文老师中气十足的怒音：“纪越，不要带坏梁烈。你给我站起来回答这个问题，答错这节课就罚站！”