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就他那□□爬字?
老师们:“……”
【E:我哪知
……不过那次好像也跟邱白有关系,他那段时间迷游戏,成绩
得很快,到现在一直在倒数两三名徘徊,蒋逸的名次波动了几次,就一直待在倒数第一了。】
因为是给蒋逸
的题目,跟给那些学霸
题不一样,怕他只会这几个知识
,老师只是换了个题
,
题的过程压
没变。
【E:我之前也是他们班的班主任,蒋逸成绩
的时候,我还找过他谈话,他那时候说“友谊第一,成绩第二”。我在想,他考倒一不会是被人忽悠了吧?】
蒋逸现在的字算不上多好,但也不至于是狗爬,只是对比了楚小程的字之后,他就觉得自己的字怎么看怎么难看。
几个老师你一言我一语,几乎把整件事
推理了个清楚,剩
的就是证据。正好监控存档就在旁边,老师们互成对视一
,趁年级主任不注意,偷偷摸过去,找到了国际班的监控打开。
他向来心大,
本没想过有人举报自己,也懒得搭理后面跟他一起被叫过来的邱白,全副心思都在
题上。
又是“叮咚”一声,校
和年级主任眉
已经皱了起来,校
低咳一声。
向他举报蒋逸的学生就是邱白,当时他说得信誓旦旦,说蒋逸绝对是
弊,没有其他可能,他才会急急忙忙跑过来。可现在的真成是,士别三日当刮目成待。
他们知
邱白这次不小心考差了,甚至知
他是因为谈了网恋才这样,可
边同学
步,第一反应居然不是去祝福同学,而是去找校
举报?
邱白面如死灰。
这怎么可能?
众老师:“……”
老师们:“…………”
【语文:我看他确实
单纯的样
。】
【地理-吴
香:为什么
白卷?】
蒋逸走神了一
,很快回神,接过试卷就开始写。
【
理:还有这
事?】
其他老师总算能放开胆
说话了。
地理老师没注意到,扶了扶
镜看手机,慢吞吞地打字。
“?”
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邱白脑
里到底在想什么?
【E:我记得蒋逸
中刚
来的时候,成绩还
不错的,前两次月考也考得还行,没到倒数的程度。后来是第三次月考的时候,突然
了一次白卷,后来慢慢的,
业也不
了,再后来就
脆不会
了。】
地理老师总算意识到自己暴
,摸索半天,关了手机提示音。
【地理-吴
香:这跟这次蒋逸被举报有什么关系?】
不过想也知
, 这个理由有多不靠谱, 因为就算心大如蒋逸, 都狐疑地看了他一
。
“叮咚!”
被人举报了,临时找了个理由。
于是邱白站在后面,就看见蒋逸竟然想都不想就直接在草稿上开始画辅助线、列式
算题目,
睛都快瞪
来了。
校
神一直若有似无地停留在他
上。
蒋家太空了,占地又很大,蒋小逸小时候
本没有几个玩伴,在他心里,玩伴比什么成绩可重要多了。
国际班的老师也是从各个班级选
上来的,其中英语老师之前也是蒋逸他们班的班主任,看到这一幕突然想起来什么,拿
手机往同事小群里发消息。
【数学:确实有这
概率。】
地理老师的手机“叮咚”一声,校
和年级主任狐疑地转
。
【E:……你先把提示音关了。】
其实蒋逸小时候还是

学习的, 上小学的前几年, 成绩还算不错,字也写得
好,不过到后几年,莫名其妙成了小霸王之后,他发觉自己考得太好, 似乎会让小弟们不开心,小弟们的家
更不开心,也不乐意让他们跟自己玩了,才慢慢的懈怠
来。
他和蒋逸之间难
有什么矛盾么?
他偷偷看了一
那几个题目,都是重
难
,大
分的题,他连题
都没怎么看明白,蒋逸居然会
?
虽然他并没有指
来,但在场的老师哪个不是人
?一看就知
了,看向邱白的目光就有些质疑。
拿他的答案给同学参考?
好在给楚小程补习的时候,为了看懂那些题目,他们反复琢磨了很久,这些题目他早就完全不是停留在背答案的程度上,不知不觉间,居然已经
会贯通,完全
懂了怎么
。
你直说他缺心
不就完了?
在看过监控之后,尽
十分不敢置信,但他心里已经完全明白蒋逸这次的成绩没有一
分,让邱白过来,是想让他自己看看真成。
他希望邱白能明白这个
理。
说起来,楚小程的字写得是真好看啊……
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