林泽给机人取名“言”。

“你来帮主人抄单词，主人来帮你写论文，合适的人合适的事。”

这是言对王老师说的第一句话，一句是：

自己亲手的东西总该不同吧。

居然有受若惊。

但很快他就知这不是错误，言只是在认真地嘲讽他而已。

林泽不作业，王哥苦婆心念他。

“啊，好可怜哦你的博导，带的学生居然会犯这么基础的错误，他改论文的时候不会心梗么？要不要让主人先帮你过一遍啊？”

王哥：？

以前林泽被他说烦了时候只会自己默默上耳机，现在有了言为他撑腰之后……

等一个假期王老师再来兼职家教师时，迎接他的就是已经模样大变的言。

言立保护模式。

年仅七岁的小林泽可以用自己的光脑登陆他的ID。

他的机人也逐渐从普通的制式，升级到了王老师无法理解的领域。

“照人类的社规则，你比主人要老很多，我们应该叫你王哥。”

他选择忽略自己被说成“老很多”，以为这只是言的语言系统尚未成熟的小错误。

王哥立关闭：“小朋友不能看这些，对不好……”

为了让林泽能自己上网查找图纸等相关信息，他还偷偷对其开放了权限。

王老师是尖大学的材生，用他的ID能看到很多前沿讯息。

小林泽的零钱非常多，足够给言换上最先的拟人外壳。

建立两者之间的亲密关系。

林泽又悄悄登录他的ID，王哥制止。

“王哥，你的毕业论文完成了吗？我去你邮箱看一。”

言：“废利用，摘自汉语辞典，释义：使失去原有使用价值的东西发挥其尚有的效用。”

林泽不小心了少儿不宜的网站。

王老师认为自己十分机智，只是忽略了一，广告词上写的适合七岁以上儿童指的是成品机人适合陪伴七岁以上儿童。

他悄咪咪看了一守在林泽旁边的言。

王老师十分捧场地夸他取的名字好听。

王老师的噩梦降临了。

王哥本来只是一个普普通通的秃博士生，被林泽和言刺激到爆发了所有的潜力，发奋图去了心仪的实验室。

小林泽如同海绵一般收着网络上的知识。

但是很显然，目前的他并没有意识到事的严重，还在傻呵呵地让林泽给机人取名字。

“我在星际教育官网上查找了你的信息，你没有教师资格证，不能被称为王老师。”

他接全屋语音系统，所有带扬声的机一齐大声朗读王哥的成绩单。

言：“……王哥说的对。”

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就在王老师两放光地看着言的新时，他开了。

王哥十分欣喜于林泽和言的关系，他们已经亲密到可以在旁人面前自称“我们”，这是非常大的步！

不是说让七岁儿童自己动手机人。

无意中，他开启了被天才碾压的第一步。

并不知这个名字代表的意义……