启蛰一中倡导文科育人，教资倾向文科，故而在重理轻文的社会大环境，是难得一见文理人数接近均衡、甚至文科学生人数偏多的学校。

他看田思鹊刻苦学习的样不仅没有一丝动，还有些心疼，心疼他明明成绩已经足够好了，还要将大好的青过度用力地倾注在学习上。

他的理作业是东拼西凑抄的百家作业，每次都能准避开别人错的题目。

同时，他也陷了的自我怀疑之中。

令伊书鲤不敢相信的是，他在奔跑时好像从不会觉得疲惫，除非伊书鲤叫停，田思鹊得再厉害也是不会停来的，甚至可以丝毫不减速，一直匀速跑。

他一个急刹车，整个人直地往草坪上一躺，伸展成了一条直线。

文理分科后，年级成绩排名的竞争者少一半。

伊书鲤发现田思鹊的睡眠时间是固定的，学习时间也是固定的。

第27章

然而在和田思鹊一起跑过后，伊书鲤发现，他好像严重跟不上田思鹊的速度。

如果不抱，以他蒙选择题很少错的好运气，他的成绩也差不到哪里去。

思鹊斩钉截铁：“不行。”

伊书鲤不动他了。

但伊书鲤的运气说好是好，说他不好也是极其不好的。

让他到焦虑的是，在过去接近一个月的时间里，他的理课有 60% 以上的时间是在睡梦中度过的，剩的不到 40%，也因听老师讲课犹如听天书，而放弃了思考选择发呆或暗搓搓地提升画技。

他算是明白了为人父母有多不容易，家家有本难念的经，学习的孩也同样令人忧心。

这源于他像发条钟表一样不拨一拨不转一转的学习态度。从来不主动学习，只完成老师布置的作业，需要考前抱佛脚才能考比较理想的分数。

经过这段时间的训练，田思鹊的气息已经控制得比较好了，两圈对他来说就和没跑一样。但他还是在伊书鲤边坐了来，开始背语文。

“你这样，就好的，” 田思鹊着伊书鲤的肩膀，迫使他转过来看着自己，十分严肃地劝诫说，“真的，别练了。”

起初是一日三餐边吃边看书，后来脆开始在吃饭这件事上投机取巧，不饿时连米饭咸菜都懒得吃了，直接吃糖补充能量。

但伊书鲤并不因此而到轻松，恰恰相反，他比以往任何一次考试都要张。

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虽然从前他也不太经常锻炼，但自我觉能上至少要比开学不到一个月就倒了两次的田思鹊要好很多。

每次那错率在 80% 以上的难度选择题他都能蒙来，而他在不抱佛脚的况，看到填空简答计算题时大脑就一片空白。

在有准备的前提，伊书鲤的成绩其实还算可以，文理分科前稳定在两百名左右，但如果是突击考试，他能考得一塌糊涂。

作者有话说：, 鹊鹊耐力很好，各意义上的持久（挤睛）

为拉松比赛准备挤压了他晚自习前的学习时间，田思鹊便开始克扣自己的吃饭时间。

且他学习时变得格外专注，任伊书鲤如何想方设法地引他的注意，田思鹊都雷打不动，俨然已经到了人书合一的忘我境界。

启蒙书上说，要尊重朋友的喜好，支持朋友的目标。

但伊书鲤的喜好和目标实在是太恐怖了，田思鹊到骨悚然，所以去踏的尊重和支持。

明天就是月考了，伊书鲤因为太张吃得有多，跑起来难受得不行，只跑了两圈就叫着田思鹊停了来。

再加上他那一手没有格束缚就能飞上天的字，答题纸答得惨不忍睹，选择题又过分漂亮，让他从小学起就不止一次地被老师约谈问是不是抄了选择题的答案。

并不是因为他的边有田思鹊这位努力型学霸在，鲜明的对比让他自惭形秽。

所以理老师一直以为摸底考后伊书鲤的理学得很用功，基础掌握扎实了。

三月底要行月考，四月中旬是拉松比赛。

田思鹊的比他，步伐比他大，他是认了的。