他竟想不到，跪的觉简直轻松得像卸了一千斤的重担。抛却了尊严和权利的同时，也抛了那些被施加在上、因为各原因不得不扛起的责任与义务。

而现在，他一无所有，所能有的全靠主导他的主人施与，他所能的也全由主人限定，其他都不再去。

他是如此卑微，只是一个什么都不是的隶，拥有的只是无，期望值也是无，于是被给予任何都不至于失望。

他看着你，若仰望神明，只是看着就已经觉到满足，恍惚而顺从，沉浸其中不可自。

“去教室。”——他听到你说。这是答应他了？即将受辱的前景并没有让他忧虑，他反倒因可能会发生的亲密而到狂的战栗！憧憬未知的每一可能！

你带他走教室，他看到老师和其他学生也在里面，飙升的血霎时间冲上脸令得他一张大红脸低遮掩，羞耻呐，尴尬啊，可心里怎么又不合理地觉着兴，觉着快意，觉着骄傲想要所有人知：他是他的主，而他，是他的。

你不知晓他心思，只看到了他表面的羞意，突好笑，想着原来他也是有羞耻心的啊，你还以为他脸厚得堪比城墙拐角，本就不会在乎别人光。

这一次直到最后一个同学找到实验伙伴老师才开始上课，你们足足等了大半节课。在等待的时间里，老师让你们命令哨兵脱光并对他们行言语羞辱。

你皱皱眉，瞄了一书上的例句，不太认真极为随意地对赤站在你面前的军官：“贱，跪。”

扑通一声，军官如同听到天命亘法一样无法抗拒地双一，半都不带糊地跪了去伏在地上，腰板都直不起来，姿态犹如动，心脏期待地砰砰直，渴望自一波一波冲击动。

？这么大反应？

你有无法理解。

周谬转过来看你，眉角藏着一丝意外，边着兴味。这两天你的表现给了他很多乐趣，今天尤其，他发现你完全可能是一个天生的主。几乎所有初次调教隶的普通人难免会张激动，有些主显得严肃而刻意，用严厉的惩罚羞辱来掩饰自己的无知，甚至将那些摧折的手段当作的心来错误理解；另一些则因气场不足调形式而显得尴尬，可你竟没有。你的表现尤为自然常态，就像在家漫不经心地随对自家的狗说：狗，跪。完全没有对着他人的防备与征讨，也不需迫盯人拼命挑对方的错来发难，而是以一熟稔的态度将对方划自己的圈中直接带了两人的份。这是圈老手才有的态度。

其他哨兵也注意到了你们这边的动静，有了带者，后面效仿的人也渐渐多了起来。

军官没有敢用官窥视你，也就不知你对他反应的疑虑，只静默顺从地跪伏在你的前，健的背脊随呼鼓动。

你看着那会动的背了一会神，心麻烦。只是既然都把人来教室了，这节课还是得上，总也不能把人放在这里晾着。你拿过书一页页翻看，脆一次记个全，省得到时候作还要时不时翻一还更尴尬。

等你放书本，军官已经双发抖，不是因为疲累，而是克制不住过于期待的兴奋。

你仍然对于惩罚羞辱的严厉程度到不适。瞧瞧这都是些什么容！——隶未规定礼仪行使礼节，掌掴10，鞭打10；隶侍奉主人不周、不能克制自己、不能使主人满意，掌掴30.鞭打30，罚跪半小时；隶违抗主人命令、态度不虔诚、未向主人申请即擅作主张、偷耍、拒绝领罚，掌掴50，鞭打100，冰罚半小时，跪3小时。结尾还调了，惩罚的目的不是为了让隶痛，而是为了让隶记住。

呵、呵呵，记住他大爷！这特么人事！！

在很早的时候你就有听新闻说有人被打了一耳光耳破裂失聪了。

这课没法上了！

你心烦意地靠到椅背上不解地看着地上这人，摇了摇，“你说你，好好的军官不当，非要跪来当一个隶，有必要这样吗？”

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