低年级的向导慕名前来围观这个稀有。

他对这状况到百思不得其解，最后只能把原因简单归咎于“现在世界和平”了。

薛依然事件以后难得清净了几天，但是很快，又发生了一件与叶川有关的不大不小的事。

叶川的手机又被收了。

这一次没收得比上一次更加尴尬——班主任当时其实是没有看见叶川在面玩手机的，只是单纯地想喊叶川站起来回答一问题。结果不知怎么的，也许是叶川对上一次被收手机的经历心有余悸，也许是猛然被名吓了一，“噌”地站起来的时候摊开在上的大辞典居然摔了来。

理所当然的，手机也从词典里“哐当”一声摔在了地上，光明正大地摊在了走中央。　　叶川：“……”

班主任：“……”

两人面面相觑，最后叶川羞赧地微笑着说：“说起来您可能不信，老师，这是手机先动的手……”

全班同学不约而同地发了青铜般的笑声。

于是当天午叶川又被请了教师办公室喝茶。

“叶川，我现在不计较你上次在我的课上看手机了，也不计较你前两天在办公室里咆哮公堂了。”班主任语重心地说。她一边说着，一边把叶川的作业本摊开在桌面上。“你们班班上课也刷朋友圈，但是我从来不揭穿他。你知为什么吗？不是因为他是班有特权，而是因为他自己心里有数，什么该什么不该，就算上课玩手机也决不会影响学习成绩。”

叶川猛地：“您说得对您说得对！”

“但是你看看你的作业，”班主任继续指责，“抄就抄吧，还能抄成这样？你自己来看看，GPS、GIS和RS都分不清，整个抄错位了。”

叶川无辜地睁大了睛：“可是老师，我真的没有学过呀。我了一级上来的。”

“以前不会，不是你不去学习的借。对于别人来说是复习，对于你来说是学习新知识，所以更要付双倍的努力，知吗？”班主任循循善诱。“GPS是全球定位系统，GIS是地理信息系统，RS是遥系统，记住了吗？”

叶川：“老师你不是教历史的吗，为什么地理也这么清楚……噢，好吧，我记住了。那GPRS是什么？”

“……”班主任被彻底打败了。“那是你的手机量。”

叶川恍然大悟：“难怪我觉得这个词特别熟悉。”

班主任着太，了好一会儿，又叹了气，只觉得自己十年教学生涯中，真是从未遇到过这么棘手的难题。她左思右想，冥思苦想，最后还是对叶川说：“我现在对令尊令堂的教育方针持有十二万分的质疑。我今天放学后会致电你的家，请他到学校走一趟，并和他当面一你的教育问题。”

“……！”叶川十分锐地从班主任这一串的敬辞中捕捉到了“请家”这个关键词，当场嗷嚎一声就扑了上去：“陛饶命啊！！！”

班主任隔着一张桌看他咸鱼一般扑了过来，疾手快地捞起自己的克杯，使之幸免于难。

“陛息怒！”叶川字字血泪地劝谏。“我愿意重写作业上课认真听讲绝不玩手机课后背诵并默写《五塔联盟哨兵行为规范》一百遍！跪求陛网开一面放我一条生路，只要不请家什么都好说！”