诸多学生们懵脸，还有一分学生则是沉思脸。

别说卡片战斗系，便是制卡系的学生们在对他示好后，他也理所当然的接受了他们。

可是，在邀请楼一同制卡后，他们发现，他们很多观念就是错误的。

原理是什么？

楼却会一次次的尝试。

最重要的原因，则是因为，如果每一个步骤都照想法中的行改变，结果会是怎样的？

楼陷一个人的世界中冷静了一，等再回过神，他就开始理所当然的享受起了学学们无微不至的照顾。

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毕竟，哪怕他们再怎么尝试，获取以及付，这本就无法形成正比。

先不说是否会成功这个问题，这其中最大的问题是，照他们现在目前的等级，也本无法完整地制造想象的卡。

楼询问他们，这个时候为什么要这样，这一条线路，如果朝着另一方向绘制，是什么样的？

该怎么说呢，他们必须承认，楼是一个天才，例如他能够制造诸多人梦寐以求的能量卡，也能够制造治愈伤的可是各样的卡片。

比起自己研究，绝大多数人都喜坐享其成。

作为教导的小老师们，很快就发现了自己的不足。

可是，与他们不同。

他们发现，楼基础很差。

楼并没有任何迟疑，直接便答应了他们的要求。

虽然很嫌弃，但是，这就是他的弟弟啊，他跪着也要接受弟弟这个缺的弟弟。

效果会不会更好？

一开始，他们就因为各式各样的原因而不愿去尝试。

他们认为，教材上说的一切，都是对的。

他们一次次地告诉楼一些相关制卡方面的基本常识问题。

然而，楼并不是这样的。

相对比低年级的新生，相关楼指的这几个问题，他们其实也是隐隐觉有些问题的。

事实上，在此之前，所有制卡系的学生们在制卡时都是各各的，但是在他们与楼表面上好之后，他们第一次表示，想要集一同制卡。

为什么不改善？

制卡系的学生们制卡，他们一直被局限在了一个牢牢固的框架中。

他们看到楼尝试了一百多次，连续一百多次的失败，楼在这一方面的积极仍旧相当。

作为一个天才，他们有自己的骄傲，同一张卡片连续制造个十几二十次，一连二十次的失败，大概就会让他们崩溃绝望生无可恋恍恍惚惚的绪之中。

楼是个不记仇的。

他们学着教材上的容，就班的学习，从来不曾有过别的想法。

其实，也并不是无法改善，但是，改善一个制卡图，这期间所耗费的心里实在是太多了。

他们付的永远比获取的要多，所以，不值得。

在藏着私心与楼好后，队伍中有人对楼说，想要让他与大家一起制卡。

最大的可能是，他们本就无法照自己的想法，自己的思路制造来。

然后，他们就发现，楼是一个问题学生。

他们觉有些不可思议。