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如果温晴年晓得只是和唐临在公众场合说了两句话,就会被传
她和唐临如胶似漆,恩
有佳的
言,她会选择克制一
自己冒
的行为。

,她沉浸在我也很
的状态里,有些飘飘然了。
这
盲目的状态持续了很久,久到温晴年觉得自己成绩
步的理所当然,久到温晴年觉得自己和唐临已经之差临门一脚就可以
破那层窗
纸。
唐临的偶尔会对她有
纵容,
表现在她现在已经把他家当成自己家了,唐临的床也是想上就上。
她还是会偷看他,被抓包了倒是不会像以往那么害羞,反而会迎上去和他接吻,缠着他
。
家里的角角落落都成了他们
的场所,温晴年觉得自己被泡在了
罐里。
他们会在
雨天的周末窝在被窝里电影。
看了哈利波特,会说有机会一起去看看现实的
法城堡。
看了迪士尼电影,会说有机会一起去迪士尼乐园玩一
。
看了千与千寻,会想在冬天的时候去日本,飘雪的时候泡温泉。
还看了好多好多……
即使这些都暂时实现不了,温晴年的心里
划了一块地将这些愿景安放其中。当心中有了期盼,生活也就有了动力。
她想去一个有唐临的未来,她想好好读书,上一所好的大学,和唐临一起见识世界的宽广辽阔。
她想成为一个优秀的自己,当有一天她站在唐临的
边时,别人只会觉得他们相
而不是她
攀。
对于温晴年读书更用功的行为,唐临表示了赞赏,为此在某个
夜把还在熬夜
题的她拖上床来回
了两次。完事后,说了一句,“你可以继续学习了。”
哪还有那个力气啊。
冬去
来,学期已过半,期中考不期而至。
大概为了堵住悠悠众
,也为了让老师少
心,温晴年
了一份漂亮的成绩单。她第一次
了年段前五十,整个十班都炸锅了。
灭绝更是笑得合不拢嘴,还不小心说漏了嘴,“这恋
谈得值。”
大约是温晴年的表率作用太明显,导致十班不少人都起了小心思,比如说找个实验班的同学“一起学习”。以至于一段时间里面,灭绝收到了很多一二班老师明里暗里的投诉,说他们班的学生被十班的
扰了。
灭绝嘴上一
一个“我会好好教育的”,回到班上就开始表扬最近成绩
步的同学,把实验班的老师气得牙
,只能在课上不停
调,不要被其他班同学带歪了云云。
首当其中的唐临,更是没少被提
,奈何这人不搭茬。
温晴年以为日
就会这般越来越平稳的过
去,但是唐临开始频繁请假。
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