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分卷阅读10(2/2)

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·win中等教育文件(日本语版)吗?Y/N.』

「啊!?」

『ID不存在。要注册新账吗?Y/N.』

接着我找到的『0』也是如此,去也毫无变化。

话说回来,这个『N』的符号板上也有呢。试着吧,不知会怎么

哔。

在颤抖着,全新的知识一我的脑海。

烈负荷。如果为了安全行分割安装的话请「Y」,在理解了危险的基础

『网络已断开。』

上决定责任自负的话请「N」。Y/N.』

什么。

我在其正中的上方看到了『Y』这个形状,然后战战兢兢地碰了一

,我的脑海便被卷了各东西的漩涡之中。

哔。

觉。

为什么,会有防寒耳罩呢?而且这么小,这能防什么寒?

『开始注册新账。该行为约持续20秒。请不要取耳机。』

而且让我很在意的是,这个板里伸了一个用绳连接在一起的防寒耳罩。

啊,但是最后还是现了那个『Y』,我了相同的东西。

而且,还有很多小小的涂画像是盖在这个图画上一样。

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我试着将其在了上。

这果然是文字吧。但是我无法解读。总之我再一次看向其底的板,上面

政治、技术

『确认您的大脑·力为健全普通的成年男。教育平判定为幼儿以

样。

我看不懂,也许是某文字?这个房间的主人,每天就是看这张画和这些文

『基准教育年限已超10年。10年以上的教育层级一次安装会给大脑带来

字吗?

「呜哇啊啊啊!?」

随后

脑袋哔哩哔哩地像是被电打了一样,脸上发,仿佛血到了脑袋里。

上这个,便传来一阵短促的笛音,刚才桌上的正面板上,显现

网络世界所必须的知识与常识不足。需要安装win基本教育文件(日本语版)

总之我试着了一我找到的『2』,什么都没有发生。

弯曲且轻薄的板一样的东西作成了符合的环形,覆盖耳朵分也很小。

但是,各的过程中,文字又发生了变化。

顿时,各各样的东西从耳边涌烈的耳鸣和呕吐朝我袭来。

哔。

我所不知的人、语言、音乐、文化、法律、地理、风俗。

有很多相似的东西,这果然是文字吗?

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